請(qǐng)根據(jù)下面圖示回答有關(guān)問(wèn)題:
⑴①過(guò)程叫
_____________,②過(guò)程叫_______________。
⑵④過(guò)程的名稱是___________,⑤⑥過(guò)程名稱是__________,與①過(guò)程相比,⑤⑥沒
有釋放的化學(xué)能分別儲(chǔ)存于________________中。
⑶④過(guò)程需分_____階段完成,⑤⑥需分_______階段完成,圖中所示①~⑥過(guò)程中能生成[H]的過(guò)程有(填圖中序號(hào))_______________,生成[H]的部位有______________。
⑷細(xì)胞中決定C6H12O6向⑤過(guò)程還是向⑥過(guò)程進(jìn)行的物質(zhì)是_____________,決定這種物質(zhì)的根本原因是____________。
⑸若一生物可以進(jìn)行①或②過(guò)程,異化方向只能進(jìn)行④過(guò)程,則其代謝類型為_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面所示圖中,分別表示高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)要求回答問(wèn)題:(在[ ]中填字母,在橫線上填相關(guān)內(nèi)容)
(1)請(qǐng)將圖中A~G的有關(guān)結(jié)構(gòu)字母分別填入高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中。
(2)在圖示的高等植物細(xì)胞中[H]的形成與[ ] 有關(guān)。
(3)若圖示的高等植物細(xì)胞為水稻根尖的成熟區(qū)表皮細(xì)胞,它吸收的硅比吸收鈣多,主要是與[ ] 有關(guān)。
(4)若圖示的動(dòng)物細(xì)胞為心肌細(xì)胞則其收縮的能量主要來(lái)自[ ],該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行 。
(5)若圖示的動(dòng)物細(xì)胞為人的小腸絨毛上皮細(xì)胞,它吸收葡萄糖的方式是 。
(6)若圖示的高等植物細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)當(dāng)有[ ]。
(7)若圖示的高等植物細(xì)胞為菠菜的葉肉細(xì)胞,則[ ]中都能產(chǎn)生水。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 。
(3)圖中一定能進(jìn)行光合作用的是 ,因而它是一類營(yíng) 生活的生物。
(4)D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞。圖示中與圖B中〔4〕相似的結(jié)構(gòu)是_____________。(填圖中標(biāo)號(hào))
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面所示圖中,分別表示高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)要求回答問(wèn)題:(在[ ]中填字母,在橫線上填相關(guān)內(nèi)容)
(1)請(qǐng)將圖中A~G的有關(guān)結(jié)構(gòu)字母分別填入高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中。
(2)在圖示的高等植物細(xì)胞中[H]的形成與[ ] 有關(guān)。
(3)若圖示的高等植物細(xì)胞為水稻根尖的成熟區(qū)表皮細(xì)胞,它吸收的硅比吸收鈣多,主要是與[ ] 有關(guān)。
(4)若圖示的動(dòng)物細(xì)胞為心肌細(xì)胞則其收縮的能量主要來(lái)自[ ],該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行 。
(5)若圖示的動(dòng)物細(xì)胞為人的小腸絨毛上皮細(xì)胞,它吸收葡萄糖的方式是 。
(6)若圖示的高等植物細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)當(dāng)有[ ]。
(7)若圖示的高等植物細(xì)胞為菠菜的葉肉細(xì)胞,則[ ]中都能產(chǎn)生水。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:
(1)①是在 上進(jìn)行的,所需要的外界條件是 ,發(fā)生的能量變化是 。
(2)③、④、⑤表示 過(guò)程。在這一過(guò)程中,所需要的外部條件主要有___________和 ___ 。
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 _______ (寫代號(hào))。?
(4)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫代號(hào)。?
將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是 ,稍后,
過(guò)程也隨著停止。一段時(shí)間后,將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下,上述兩個(gè)過(guò)程先開始進(jìn)行的是 。而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是 。?
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:
(2分)
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