正常人處于寒冷環(huán)境中時(shí)（　�。�
A、產(chǎn)熱增加，尿量增多
B、產(chǎn)熱減少，毛細(xì)血管舒張
C、產(chǎn)熱增加，尿量減少
D、產(chǎn)熱減少，毛細(xì)血管收縮
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．
解答： 解：1、寒冷時(shí)，甲狀腺激素分泌量增加，促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱；
2、寒冷時(shí)，汗腺分泌減少，則尿量增加；
3、皮膚的毛細(xì)血管收縮，血流量減少，目的是減少機(jī)體的散熱量．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人體體溫調(diào)節(jié)的原理、中樞及具體過(guò)程，能準(zhǔn)確理解體溫調(diào)節(jié)中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)及在寒冷和炎熱環(huán)境中發(fā)生的變化，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖．且研究表明6號(hào)個(gè)體不是乙病基因的攜帶者．據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出兩種遺傳病的遺傳方式及類(lèi)型：
甲病屬于
 
遺傳．乙病屬于
 
遺傳．
（2）8號(hào)個(gè)體的基因型是
 
．
（3）如果8號(hào)個(gè)體和10號(hào)個(gè)體婚配，子女中同時(shí)患兩種遺傳病的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）與該病有關(guān)，且都可以單獨(dú)致�。谡{(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體．假設(shè)Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均為0．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該種遺傳病的遺傳方式是伴X隱性遺傳，因?yàn)榈冖翊?、3個(gè)體均不患病
B、Ⅰ-1和Ⅰ-2基因型相同的概率為
2
9
、Ⅰ-2和Ⅰ-3基因型相同的概率為
1
9
C、如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為
4
9
D、Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一男一女兩孩子均患病的概率為0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合體雜交，在F2中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體數(shù)占總數(shù)的（　　）
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
2
D、
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研單位研制出一種新型藥物X，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證新型藥物對(duì)抑制腫瘤細(xì)胞的增殖（細(xì)胞分裂）是否有療效，并預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出相應(yīng)的結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)材料：錐形瓶2個(gè)、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)液、新型藥物X、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液、腫瘤細(xì)胞等．
（1）①取兩個(gè)消毒后的潔凈錐形瓶，標(biāo)號(hào)A、B
②a．分別在兩個(gè)錐形瓶中加入
 
．
b．在A 中加
 
．B中加
 
；
c．在兩錐形瓶中放
 
的腫瘤細(xì)胞，在
 
的環(huán)境下培養(yǎng)
d．培養(yǎng)一段時(shí)間后，取培養(yǎng)液制成裝片在顯微鏡下觀察，并
 
．
（2）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與相應(yīng)的結(jié)論
a．如果A和B中的腫瘤細(xì)胞數(shù)目差不多，說(shuō)明
 
．
b．如果A比B中的腫瘤細(xì)胞數(shù)目
 
，說(shuō)明該新型藥物對(duì)抑制腫瘤細(xì)胞的增殖沒(méi)有療效，可能有促進(jìn)腫瘤細(xì)胞增殖的作用．
c．如果A比B中的腫瘤細(xì)胞數(shù)目少，說(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，其穩(wěn)態(tài)的維持是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）正常情況下，機(jī)體血糖濃度維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．由甲圖可知，參與機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的激素除⑤腎上腺素外，還有
 
（填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào)及名稱(chēng)，2分），人體內(nèi)激素作用的結(jié)果往往會(huì)反過(guò)來(lái)影響該激素的分泌，這種方式叫做
 
調(diào)節(jié)．
（2）胰腺組織細(xì)胞可分泌消化酶和胰島素，其中
 
可以進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)．
（3）下丘腦可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用參與血糖的調(diào)節(jié)．若乙圖為調(diào)節(jié)過(guò)程中部分結(jié)構(gòu)示意圖，則圖中涉及
 
個(gè)神經(jīng)元，這些細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為
 
．已知圖中細(xì)胞受到刺激后釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)，若圖中b處受到足夠強(qiáng)度的刺激，則除b處以外，圖中可能產(chǎn)生興奮的部位有
 
（填寫(xiě)圖中字母）．
（4）
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
（5）在北方，冬天嚴(yán)寒時(shí)，人們喜歡喝酒御寒．機(jī)體過(guò)量飲酒后，機(jī)體吸收的酒精會(huì)不加區(qū)別地同腦部許多神經(jīng)元受體結(jié)合，因此飲酒過(guò)量會(huì)影響人的腦干、
 
和
 
 等處的神經(jīng)中樞，分別出現(xiàn)心跳加快、行走不穩(wěn)和胡言亂語(yǔ)的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大腦皮層特有的功能是（　�。�
A、學(xué)習(xí)功能B、記憶功能
C、感知功能D、語(yǔ)言功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖，下列敘述錯(cuò)誤（　　）
A、真核細(xì)胞細(xì)胞溶膠中能進(jìn)行過(guò)程①和②
B、乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程③消耗[H]
C、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多
D、植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列幾種敘述中正確的是（　�。�
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞；
②過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)；
③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用；
④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原；
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合．
A、②③B、③⑤C、②⑤D、①④

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