A. | 該區(qū)域中鼠的數(shù)量約為306只 | |
B. | 這種調(diào)查方法叫樣方法 | |
C. | 草原上鼠害嚴(yán)重會影響畜牧業(yè)發(fā)展 | |
D. | 如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火等自然災(zāi)害,則統(tǒng)計結(jié)果是不準(zhǔn)確的 |
分析 調(diào)查種群密度的方法有:樣方法、標(biāo)記重捕法.
樣方法適用于植物和活動能力較弱的動物,一般要求取樣時要隨機(jī)取樣,樣方大小合適,并且要求樣本數(shù)目足夠大.標(biāo)記重捕法一般用于活動能力較強(qiáng)的動物,標(biāo)記重捕法的條件:必須是標(biāo)記的和未標(biāo)記的被重捕的概率相等.
標(biāo)記重捕法中,種群數(shù)量的計算:$\frac{該地區(qū)種群數(shù)量}{第一個捕獲的標(biāo)記數(shù)}=\frac{第二次捕獲數(shù)}{第二次捕獲中的標(biāo)記數(shù)}$.
解答 解:A、設(shè)該地段種群中個體數(shù)為N,其中標(biāo)志總數(shù)為M,重捕總數(shù)為n,重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)為m,則N:M=n:m.可估算出該區(qū)域中鼠的種群密度為$\frac{68×54}{12}$=306只,A正確;
B、這種調(diào)查方法為標(biāo)志重捕法,B錯誤;
C、草原上鼠與牛、羊等都取食草,是競爭關(guān)系,鼠害會嚴(yán)重影響畜牧業(yè)發(fā)展,C正確;
D、如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,導(dǎo)致鼠的種群數(shù)量下降,因此統(tǒng)計結(jié)果是不準(zhǔn)確的,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了種群密度的調(diào)查方法,意在考查考生的分析能力和理解能力,難度適中.此類題目需要考生提煉題目中的有用信息,并結(jié)合相關(guān)知識點去解決問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生長素在植物體各器官都有分布,具有重要作用.請回答下列相關(guān)問題:
(1)圖1表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng).圖中曲線的來歷:材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析.如果選擇小麥,需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡,其目的是去除 對實驗結(jié)果的干擾.圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素調(diào)節(jié)作用的共同特點是 ;A、B、C三點的生長素對不同器官的作用效果說明 .
(2)如圖2表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系.圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用,這種作用很可能是通過降低該過程中 的活性實現(xiàn)的.
(3)生長素的化學(xué)本質(zhì)是 .青少年食用豆芽,豆芽中所含的生長素,會不會影響身體的生長發(fā)育? .
(4)農(nóng)業(yè)上棉花“打頂”有利于增產(chǎn),依據(jù)的原理是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述中正確的是( )
A.圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端
B.興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c
C.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
D.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B.能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C.抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變短
D.物質(zhì)⑦和物質(zhì)④都是免疫球蛋白,可特異性清除抗原
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈 | |
B. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管 | |
C. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落 | |
D. | 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,統(tǒng)計正好在樣方線上的所有個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 經(jīng)過嚴(yán)格的無菌操作,所培養(yǎng)的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)中的群落 | |
C. | 顯微鏡使用高倍鏡時,先用粗準(zhǔn)焦螺旋,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)清晰 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞無葉綠體,但有藻藍(lán)素和葉綠素,也能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
實驗 組號 | 處理 | 微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位(mV) | 室溫,0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位(mV) | |
Ⅰ | 未加河豚毒素(對照) | 75 | 75 | |
Ⅱ | 浸潤在河豚毒素中 | 5min后 | 65 | 65 |
Ⅲ | 10min后 | 50 | 25 | |
Ⅳ | 15min后 | 40 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切活細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng) | |
B. | 單細(xì)胞生物不存在細(xì)胞分化 | |
C. | 能進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞一定含有線粒體 | |
D. | 細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變都涉及到了細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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