下圖甲表示人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列結(jié)合免疫知識據(jù)圖分析正確的是
A、圖甲①~⑦中不需抗原刺激的只有①②③
B、淋巴細胞起源于造血干細胞,①②③都在骨髓中完成
C、圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段
D、圖乙中的主要原因是注射疫苗后機體產(chǎn)生了較多的B細胞
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖是高中生物有關(guān)實驗過程,其中操作和敘述都正確的是
①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像,如要看清有絲分裂期的細胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動
②圖乙是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25(單位:株/m2)
③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動
④圖丁是植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的操作過程,其中最佳的植物組織是根尖分生區(qū)細胞
A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(1)圖1表示對果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果,果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘魻钛凼且驗?u>______________,該變化稱為______________。
(2)研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系,其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因I,且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖2所示。I在純合(、Y)時能使胚胎致死。依據(jù)所給信息回答下列問題。
①若將棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交,后代表現(xiàn)型有______________種,雄性占______________。
②若將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒有發(fā)生改變。為檢驗其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變,用棒眼雌果蠅()與之雜交,得到的F1代有3種表現(xiàn)型,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進行雜交,得到F2代。
若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細胞中,發(fā)生了新的隱性致死突變,則F2代中雌果蠅應(yīng)占______________;
若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細胞中,未發(fā)生新的隱性致死突變,則F2代中雌果蠅應(yīng)占______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了美國科學(xué)家布魯斯·博伊特勒、盧森堡科學(xué)家朱爾斯·霍夫曼和加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼,以表彰他們在免疫學(xué)領(lǐng)域取得的研究成果。下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列敘述錯誤的是
A.細胞2、細胞3均起源于造血干細胞
B.細胞5已經(jīng)高度分化,沒有分裂能力
C.②過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D.上圖所有細胞中都含有合成物質(zhì)a的基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞。乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點。現(xiàn)欲探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),結(jié)合所給器材。完成以下內(nèi)容。
材料:從蛙體內(nèi)剝離出來某反射。ǚ瓷浠〗Y(jié)構(gòu)未受破壞)。
供選擇儀器:剪刀,電刺激儀,微電流計。
(1)如果該反射弧的效應(yīng)器為運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為(只在神經(jīng)A上完成)
①先用剪刀在神經(jīng)A的______將其剪斷;
②再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實驗點______,若______,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。
(2)如果在實驗過程中要保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性,探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為(每個實驗位點只能用一次)
①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經(jīng)纖維膜外;
②用電刺激儀刺激實驗位點______,若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)______次,則神經(jīng)A為傳出神經(jīng);若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)______次,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)。該實驗結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細胞間傳遞的特點為___________,具有這種特點的原因是由于____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為綠色植物葉肉細胞內(nèi)進行的重要生理作用,請據(jù)圖回答問題:
(1)1,2,3分別代表的物質(zhì)名稱是_____________________________;物質(zhì)2由場所②產(chǎn)生擴散到場所⑤被利用至少要穿過______________層磷脂分子層。
(2)①~⑤代表生理作用發(fā)生的場所,其中發(fā)生在線粒體內(nèi)的有______________
(3)代表ATP,其中能用于幼葉合成葉綠素的有_____________。
(4)圖乙所示生理作用的固定2時除所需酶外,還需物質(zhì)_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識,如“螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系,下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖示部分細胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì),請分析回答以下問題:
(1)該圖示意的是______________(填“原核”或“真核”)細胞的部分結(jié)構(gòu)。
(2)B蛋白參與的跨膜運輸方式可能是_______,甲狀腺細胞積累碘時所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所是_____________
(3)C蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)在細胞癌變后,其含量的變化是_____________________。
(4)ABCD四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
基因分離規(guī)律的實質(zhì)是
A.子二代出現(xiàn)性狀分離
B.子二代性狀的分離比為3:1
C.測交后代性狀的分離比為3:1
D.等位基因隨同源染色體的分開而分離
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com