某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線(xiàn)圖，據(jù)圖分析：

①植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞 的分子．

②激素甲代表的是 ．

③高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是 ， ．說(shuō)明二者在對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)的作用上存在 的關(guān)系．

（2）為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ．

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在 中，作為對(duì)照組．

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，一定量的金魚(yú)藻和一定量的碳酸氫鈉溶液，下列敘述正確的是（ ）

A．試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

B．在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可說(shuō)明光合作用產(chǎn)生氧氣

C．為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀(guān)察氣泡產(chǎn)生速率的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

波斯貓，性情溫文爾雅，深受人們的寵愛(ài)，堪稱(chēng)貓中貴族．波斯貓毛的顏色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因（A、a和B、b）控制的，共有四種表現(xiàn)型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、紅色（A_bb）和黃色（aabb）．

（1）若如圖1所示為一只黑色波斯貓（AaBb）產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，1位點(diǎn)為A，2位點(diǎn)為a，這一現(xiàn)象形成的一種原因是 ，另一種原因是 ．

（2）兩只黑色波斯貓交配產(chǎn)下一只黃色雄性小波斯貓，則這兩只黑色波斯貓的基因型是 ，它們?cè)偕乱恢患兒虾稚菩孕〔ㄋ关埖母怕适?u> ．

（3）波斯貓?bào)w內(nèi)合成色素的過(guò)程如圖2所示，該過(guò)程表明：基因控制生物性狀的途徑之一是基因通過(guò) ，從而控制性狀．

（4）現(xiàn)有一只雄性紅色波斯貓，需要驗(yàn)證其是純合子或是雜合子，驗(yàn)證方法是讓其與多只 波斯貓（填寫(xiě)性別和性狀）進(jìn)行 （填寫(xiě)交配方式），觀(guān)察其后代的表現(xiàn)型及比例．若該貓為雜合子，請(qǐng)用遺傳圖解的方法表示該過(guò)程及結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指（ ）

A．具有遺傳效應(yīng)的DNA片段就是基因

B．DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色質(zhì)，存在于細(xì)胞核中

C．大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

D．人體內(nèi)既有DNA又有RNA，DNA是人的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為，核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．信號(hào)肽可引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)分子進(jìn)入高爾基體內(nèi)

B．抗體、胰島素、胰高血糖素的合成也有圖示的過(guò)程

C．信號(hào)肽酶僅催化信號(hào)肽被切下，體現(xiàn)了酶的高效性

D．新合成的蛋白質(zhì)分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式被運(yùn)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

長(zhǎng)跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變．

（1）機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放 ，繼而促進(jìn) ，以維持體內(nèi)的水鹽平衡．

（2）機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是 ，其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液，并通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)?u> 系統(tǒng)被排出體外．血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌 的增加，腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增加，促進(jìn) ，使血糖快速補(bǔ)充．

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