溶液試管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 淀粉酶溶液 |
甲 | + | - | + | - |
乙 | - | + | - | + |
丙 | + | - | - | + |
丁 | - | + | + | - |
分析 一是依據(jù)題目要求“驗(yàn)證蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專(zhuān)一性”,試驗(yàn)分組應(yīng)為:在蔗糖溶液和淀粉溶液中分別加入蔗糖酶溶液和淀粉酶溶液4組,通過(guò)對(duì)照只有淀粉溶液中加入淀粉酶溶液、蔗糖溶液中加入蔗糖酶溶液時(shí)才會(huì)生成還原糖,使酶的專(zhuān)一性得到驗(yàn)證.
二是依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組,明確實(shí)驗(yàn)條件,正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,選擇適宜的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示方法(鑒定是否有還原糖生成).
三是依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其結(jié)論.
解答 解:(1)①驗(yàn)證蔗糖酶具有專(zhuān)一性,實(shí)驗(yàn)的自變量是底物不同,蔗糖酶是無(wú)關(guān)變量,按照對(duì)照原則和單一變量的原則,應(yīng)選甲和丁試管.
②驗(yàn)證淀粉酶具有專(zhuān)一性,實(shí)驗(yàn)的自變量是底物不同,淀粉酶是無(wú)關(guān)變量,按照對(duì)照原則和單一變量的原則,可選用的試管組合是乙和丙.
③甲和乙試管、丙和丁試管存在兩個(gè)變量,根據(jù)單一變量原則,無(wú)法形成對(duì)照.
(3)酶的作用具有專(zhuān)一性,甲中蔗糖酶能將蔗糖水解成還原糖,乙中淀粉酶能將淀粉水解成還原糖,而丙和丁中的底物都不能被水解,所以結(jié)果預(yù)測(cè)如下:甲、乙試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,丙、丁試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(4)結(jié)論:哺乳動(dòng)物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專(zhuān)一性.
(5)37℃是唾液淀粉酶和蔗糖酶的適宜溫度,20℃低于酶的最適溫度,酶活性低,水解產(chǎn)生的還原糖少.
故答案為:
(1)甲和丁 乙和丙 甲和乙、丙和丁
(3)甲、乙試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,其他試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀
(4)酶的催化作用有專(zhuān)一性
(5)溫度低,酶活性低,水解產(chǎn)生的還原糖少
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查“驗(yàn)證蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專(zhuān)一性”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析,要求考生掌握酶的特性,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,結(jié)合表中信息完善實(shí)驗(yàn)步驟,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.同時(shí)還要求考生掌握還原糖的鑒定.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示細(xì)胞內(nèi)合成RNA的酶促過(guò)程;圖2表示a、b、c三個(gè)核糖體相繼結(jié)合到一個(gè)mRNA分子上,并沿著mRNA移動(dòng)合成肽鏈的過(guò)程。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.圖1不會(huì)發(fā)生在原核細(xì)胞中,該DNA片段至少含有2個(gè)基因
B.圖1中兩個(gè)RNA聚合酶反向移動(dòng),該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈
C.圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是a,核糖體沿箭頭①方向移動(dòng)
D.圖1堿基的配對(duì)方式為A—U、G—C、T—A,圖2為A—U、G—C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水通過(guò)細(xì)胞壁 | B. | 蔗糖通過(guò)細(xì)胞壁 | C. | 水通過(guò)細(xì)胞膜 | D. | Na+通過(guò)細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)池塘中的全部魚(yú) | B. | 一個(gè)島嶼上的全部植物 | ||
C. | 地球上所有的羊 | D. | 一片樹(shù)林中的全部獼猴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙和蜘蛛之間既有捕食關(guān)系,也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.當(dāng)蜘蛛的生物量減少時(shí),短時(shí)間內(nèi)蛇會(huì)增加 | |
B. | 圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落 | |
C. | 圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,蝗蟲(chóng)一定位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
D. | 蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的母鏈與乙的子鏈?zhǔn)腔パa(bǔ)的 | |
B. | 酶①為DNA解旋酶,酶②為DNA聚合酶 | |
C. | 圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn) | |
D. | 減數(shù)分裂時(shí)復(fù)制形成的甲、乙在第一次分裂時(shí)分離 |
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