【題目】雙鏈 DNA 分子中,下列堿基互補(bǔ)配對方式中正確的是
A. A—G B. C—A C. U—A D. A—T
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列敘述錯誤的是
A. 甲中NaOH的作用是除去空氣中的C02
B. 甲是有氧呼吸裝置,乙是無氧呼吸裝置
C. 乙應(yīng)讓B先封口一段時間再連接裝澄清石灰水的錐形瓶
D. 依據(jù)甲和乙中的澄清石灰水是否變渾濁來判定呼吸方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶.下列有關(guān)說法中正確的是( )
A.圖示過程是基因工程的核心步驟,所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來自原核生物
B.圖示中構(gòu)建基因表達(dá)載體時,需用到一種限制性核酸內(nèi)切酶
C.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核糖核苷酸序列
D.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖1中,ab表示一個細(xì)胞周期,cd表示另一個細(xì)胞周期。圖2中,按箭頭方向,表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( )
A. 圖1中的a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B. 圖1中的b、圖2中A→B時會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時期
C. 圖1中染色單體形成發(fā)生在b段
D. 圖2中表示一個完整的細(xì)胞周期是B→B
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【題目】為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng),研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 物質(zhì)P對腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制,可能與調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)
B. 隨著物質(zhì)P處理時間的延長,抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯,但與濃度無關(guān)
C. 隨著物質(zhì)P濃度的增加,抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯,但與處理時間無關(guān)
D. 通過本實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論,物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度為1.00g/L
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【題目】下列關(guān)于促胰液素的發(fā)現(xiàn)的相關(guān)說法錯誤的是
A. 沃泰默將稀鹽酸注入血液,排除了鹽酸作用于胰腺分泌胰液的可能
B. 斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
C. 促胰液素由胰腺分泌,作用于小腸,促進(jìn)食物消化
D. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
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【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述,錯誤的是
A. 大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體
B. 只可進(jìn)行無絲分裂,不可進(jìn)行有絲分裂
C. 擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子
D. 藍(lán)藻細(xì)胞無葉綠體但合有葉綠素
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【題目】如圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對常染色體和性染色體.以下分析不正確的是( )
A.圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B.突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到
D.突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律
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【題目】20世紀(jì)30年代,科學(xué)家確定了生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,它在細(xì)胞內(nèi)是由哪一物質(zhì)合成的( )
A.丙酮酸 B.丙氨酸 C.甘氨酸 D.色氨酸
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