下圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的是

 

A．使ADP減少的過程為1、2、3、4、5

B．該圖所示過程只能同時發(fā)生于綠色植物細(xì)胞中

C．2過程產(chǎn)物中的穩(wěn)定化學(xué)能來源于ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能

D．過程1、3、4產(chǎn)生的[H]都有還原性，是同一種物質(zhì)

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：?

Ⅰ.下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。?

（1）標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時，當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的             位置處。?

（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）          。?

（3）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為        毫升（假設(shè)隨光照的增強，植物體的溫度不變）。?

（4）為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是     。如果對照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米，其原因                。?

（5）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是                         值。?

Ⅱ.丙圖表示某C3植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a~f代表O2或CO2，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)），請據(jù)圖回答下列問題：?

（1）丙圖中可表示O2的字母是          ，圖中c                         （可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是                                 。?

（2）在夏季晴天的正午，丙圖a~f過程中可以發(fā)生的是                            。

（3）丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的                  倍。?

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

   （1）標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時，當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的_ ____位置處。

   （2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）______。

   （3）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______

毫升(假設(shè)隨光照的增強,植物體的溫度不變)。

   （4）為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                         ______________。

   （5）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是______________值。

   （6）上面丙圖表示某C3植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O2或CO2，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)），請據(jù)圖回答下列問題：

①丙圖中可表示O2的字母是                ，圖中c          （可以、不可以）

表示葡萄糖的去向，原因是                       。

②在夏季晴天的正午，丙圖a～f過程中可以發(fā)生的是          。

③丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的         倍。

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科目：高中生物 來源：2010年河北省蔚縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

下圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a～e為物質(zhì)，為①～⑦反應(yīng)過程。請據(jù)圖作答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱b                       ③                       
（2）指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所：②                     ⑤                  
（3）在探索光合作用的過程中，科學(xué)家做了許多實驗。請指出下列實驗過程與圖中哪一或哪些過程有直接關(guān)系。（用①～⑦符號和箭頭表示）
Ⅰ：美國科學(xué)家恩格爾曼吧載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌分布在葉綠體受光的部位�！�               〕
Ⅱ：德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律，明確指出植物進(jìn)行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能的途徑是〔               〕
Ⅲ：美國科學(xué)家卡爾文用小球藻做實驗，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機物中碳的途徑〔               〕

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省中山市高三10月月考生物試卷試卷 題型：綜合題

菠菜中含有大量的抗氧化劑，具有抗衰老、促進(jìn)細(xì)胞增殖的作用，既能激活大腦功能，又可增強青春活力，有助于防止大腦的老化，防止老年癡呆癥。菠菜細(xì)胞內(nèi)的線粒體是細(xì)胞呼吸和物質(zhì)氧化的中心，是機體產(chǎn)生ATP的重要場所，85%左右的ATP均產(chǎn)生于此。（1）如果該圖為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)果模式圖，則該 圖的錯誤之處在于該細(xì)胞應(yīng)該沒有    （填標(biāo)號），圖中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的場所是          _（填標(biāo)號）。

（2）如圖是對菠菜根在不同O2濃度下氣體吸收量和釋放量的變化曲線圖，請分析回答：

外界O2濃度在2.5%以下時，該器官的呼吸作用方式是        ___________，該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點相交后重合為一條曲線，這表明該器官在B點的呼吸作用方式是________________，你作出這種判斷的理由是                        。

（3）下圖中，圖甲為測定菠菜葉光合作用速度的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。

①標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時，試管內(nèi)變化的氣體是_________________。

②若此時圖乙植物光照強度為15千勒克司，則1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為_______毫升 (2分)。

（4）下圖表示菠菜放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，菠菜光合效率受光照強度影響的變化曲線，e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量_______。（填“高”、“低”、“基本一致”）

 

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科目：高中生物 來源：2010年吉林一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

   （1）標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時，當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的_ ____位置處。

   （2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）______。

   （3）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______

毫升(假設(shè)隨光照的增強,植物體的溫度不變)。

   （4）為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                         ______________。

   （5）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是______________值。

   （6）上面丙圖表示某C3植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O2或CO2，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)），請據(jù)圖回答下列問題：

①丙圖中可表示O2的字母是                ，圖中c          （可以、不可以）

表示葡萄糖的去向，原因是                       。

②在夏季晴天的正午，丙圖a～f過程中可以發(fā)生的是          。

③丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的         倍。

 

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