組別 | 材 料 | 實(shí) 驗(yàn) | 觀察內(nèi)容 |
A | 新鮮牛奶 | 雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混合后加入牛奶 | 試管中溶液顏色的變化 |
B | 洋蔥鱗片葉外表皮 | 質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水 | 顯微鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象 |
C | 洋蔥根尖 | 解離→染色→制片 | 顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期特征 |
D | 河水、水草、小魚、泥砂 | 瓶口敞開定時(shí)向生態(tài)瓶?jī)?nèi)通氣,置于溫度適宜、光照強(qiáng)度適中的地方培養(yǎng) | 觀察生態(tài)瓶中小魚的生活狀況 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a的種類約有20種,b的種類約有8種? |
B、a的結(jié)構(gòu)中都含有一個(gè)“-NH2”和一個(gè)“-COOH”? |
C、B是人類的遺傳物質(zhì),也是植物的遺傳物質(zhì)? |
D、A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同? |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
食物鏈 | 植物 | 植食動(dòng)物 | 肉食動(dòng)物 |
GP | 463 | 63 | 12.6 |
R | 96 | 18.8 | 7.5 |
未利用 | 293 | 29.3 | 5 |
分解者分解 | 12.6 | 2.1 | 微量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 處理方式 |
A | 在①②處同時(shí)涂抹等量有機(jī)物X溶液 |
B | 切除②,一組在①處,另一組在②處涂抹等量有機(jī)物X溶液 |
C | 切除①,一組在①處,另一組在②處涂抹等量有機(jī)物X溶液 |
D | 一組在①處,另一組在②處涂抹等量有機(jī)物X溶液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞 | B、肝細(xì)胞 |
C、骨骼肌細(xì)胞 | D、造血干細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞中有4條染色單體、4個(gè)核DNA分子 |
B、該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變 |
C、該細(xì)胞中的1號(hào)染色體應(yīng)該是X染色體 |
D、該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A、C、D、E、F點(diǎn)分別表示神經(jīng)纖維上不同點(diǎn)的膜電位情況 |
B、圖中DE段表示為去極化與Na+內(nèi)流有關(guān) |
C、經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的最大峰值與D點(diǎn)相同 |
D、添加河豚毒素(具有生物活性的化合物,為Na+離子轉(zhuǎn)運(yùn)載體抑制劑)后,靜息電位變小 |
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