【題目】有氧呼吸的主要場所是

①線粒體 ②葉綠體 ③細胞質(zhì)基質(zhì)

A. ①②③ B. ①③ C. ②③ D. ①

【答案】D

【解析】由有氧呼吸的具體過程可知，有氧呼吸的主要場所是線粒體。答案是D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是

A.青蛙與稻飛虱是捕食關系

B.水稻與青蛙是競爭關系

C.病毒V與青蛙是寄生關系

C.水稻和病毒V是互利共生關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙是細胞表面受體和細胞內(nèi)受體的作用機制模式圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞，則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)

B. 細胞內(nèi)外各種類型受體其結構都具有特異性，圖乙中雄激素能被定向運送到靶細胞處

C. 人體內(nèi)胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同

D. 雄激素可能通過與靶細胞內(nèi)特異性受體結合影響細胞基因選擇性表達來調(diào)節(jié)細胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國著名經(jīng)濟學家K．E．博爾丁把對自然界進行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟模式稱為“牧童經(jīng)濟”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟”模式造成的是（ ）

A．沙塵暴頻發(fā) B．火山爆發(fā)

C．溫室效應加劇 D．濕地內(nèi)物種減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膽固醇是人體中的一種重要化合物，血漿中膽固醇的含量受LDL（一種膽固醇含量為45%的脂蛋白）的影響。下圖表示細胞中膽固醇的來源，分析并回答：

（1）人體中膽固醇是構成細胞膜的重要成分，還參與血液中__________的運輸。

（2）圖中①過程為__________，其產(chǎn)物徹底水解能得到_______種不同的物質(zhì)。②過程所需原料是__________，參與②過程的RNA還有__________。

（3）LDL受體的化學本質(zhì)是__________，LDL可以與細胞膜上的LDL受體結合，通過________（方式）進入細胞，此過程與細胞膜的__________有關。

（4）從圖中可以看出，當細胞膽固醇含量較高時，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制__________的合成。

（5）脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復合體，細胞中既是蛋白質(zhì)加工，又是脂質(zhì)合成“車間”的是__________，據(jù)上圖分析可知，細胞對膽固醇的合成過程存在__________調(diào)節(jié)機制。

（6）當LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時，會導致血漿中的膽固醇含量_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是________。判斷的主要依據(jù)是________________________。

(2)甲、乙兩細胞的相似之處為____________________________________________，說明原核細胞與真核細胞具有________性。

(3)甲、乙兩細胞也有不同之處，說明兩種細胞存在________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關系如下圖:

白色前體物質(zhì)有色物質(zhì)1有色物質(zhì)2

選取三只不同顏色的純合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)進行雜交,結果如下:

親本組合

F1

F2

實驗一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠

實驗二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠∶1白鼠

①兩對基因(A/a和B/b)位于 對染色體上,小鼠乙的基因型為 。

②實驗一的F2代中,白鼠共有 種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為 。

③圖中有色物質(zhì)1代表 色物質(zhì),實驗二的F2代中黑鼠的基因型為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸的反應底物有葡萄糖、O2和水，這三種物質(zhì)參與有氧呼吸反應過程的階段分別是(　　)

A. 第一階段、第一階段、第一階段

B. 第一階段、第二階段、第二階段

C. 第一階段、第二階段、第三階段

D. 第一階段、第三階段、第二階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因重組的敘述中，不正確的是

A．有性生殖可導致基因重組 B．基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

C．基因重組能產(chǎn)生原來沒有的表現(xiàn)型 D．基因重組是生物變異的主要來源之一

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