精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下圖甲是某種初級消費者被引入某島嶼后的種群數量變化趨勢;圖乙是該種生物在某調查階段種群數量變化的λ值隨時間的變化曲線。據圖判斷下列說法,錯誤的是（ ）

A．分析圖甲可知,該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量(K值)約為2000只

B．種內斗爭加劇和天敵的增多可能是1850~1865年間該種生物的種群數量急劇減少的原因

C．分析圖乙可知,該調查階段中種群數量最多的年份是第10年時

D．圖乙第15年時種群數量最少,可相當于圖甲1880年的種群數量情況

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人和高等動物體內存在的甲狀腺激素的分級調節(jié)示意圖．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素．請據圖回答下列問題：

（1）圖中激素a是促甲狀腺激素，其分泌受激素b、c（填圖中字母）的調節(jié)．
（2）當血液中激素c含量增加到一定程度時會抑制（促進、抑制）激素a、b的分泌，這種調節(jié)機制叫做（負）反饋調節(jié)．
（3）通常采取抽取血樣的方法來檢測內分泌系統(tǒng)的疾病，這利用了激素調節(jié)特點中的通過體液運輸．如表為某人驗血報告單的部分截圖，由驗血報告單可知，該人體檢結果的異常表現在甲狀腺激素水平偏低，促甲狀腺激素水平偏高，推測其可能病變的器官是甲狀腺．
項目名稱英文縮寫結果參考值
促甲狀腺激素TSH2270.2-7.0
甲狀腺激素T42.85.5-12
（4）有人認為以上觀點有爭議，提出另一種假設：缺碘也能解釋以上驗血報告單．為了驗證該假說，利用小鼠為實驗材料進行實驗驗證，則該實驗的自變量是食物中是否含碘，因變量是小鼠體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生理活動所涉及的相關激素之間的關系，與實際不相符合的是（　　）
A．食物過咸時，抗利尿激素與醛固酮對細胞外液滲透壓的調節(jié)，表現為拮抗作用
B．當正常人的血糖含量較低時，胰高血糖素和腎上腺素表現為協(xié)同作用
C．對人體正常的生長發(fā)育而言，生長激素與甲狀腺激素表現為協(xié)同作用
D．對寒冷刺激的反應，甲狀腺激素和腎上腺素表現為拮抗作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．由單克隆抗體研制而成的“生物導彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”，下列對此描述不正確的是（　　）
A．“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構成
B．“彈頭”是由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質構成
C．“生物導彈”是利用細胞工程制出來的
D．“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列操作過程中需要利用水浴加熱的一組是（　　）
①胡蘿卜素的萃�、陂倨ぞ偷奶崛、蹃喯跛猁}含量的測定④DNA的鑒定．
A．①②B．②③C．③④D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省沙市高三下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞質基質是細胞代謝的重要場所。下列有關細胞質基質的敘述不正確的是（ ）

A．胡蘿卜的細胞質基質的成分中不含有胡蘿卜素

B．細胞質基質能為細胞核提供ATP、酶、DNA等

C．同一個體不同細胞的細胞質基質的成分有區(qū)別

D．哺乳動物受精卵的細胞質基質主要來自于卵細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南省八市高三4月質量檢測考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)護坡是利用植被對斜坡或邊坡進行保護的一項綜合護坡技術。下列敘述錯誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的營養(yǎng)結構，第一營養(yǎng)級一定是生產者

B．生態(tài)坡地不同地段中植物種類的分布差異體現了群落的垂直結構

C．把裸露的坡地建成生態(tài)坡地，說明人類活動可改變演替的速度

D．植被覆蓋可有效防止坡地水土流失，體現了生物多樣性的間接價值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北邯鄲市高三下第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞組成、結構和功能的敘述中，錯誤的是（ ）

A．破傷風桿菌只能進行無氧呼吸吸，其生命活動消耗的能量不是由線粒體提供的

B．動物細胞膜的組成成分中含有糖蛋白、糖脂和膽固醇

C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在葉綠體和線粒體中形成

D．有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體必須經過兩層生物膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一番茄地里有兩株異常番茄，甲株所結果實均為果形異常，乙株只結了一個果形異常的果實，其余的果實正常。甲、乙兩株異常果實單獨連續(xù)種植，其自交后代中果形仍保持異常。下列分析不正確的是（ ）

A．二者均可能是基因突變的結果 B．甲發(fā)生變異的時間比乙早

C．甲株變異一定發(fā)生在減數分裂時期 D．乙株變異一定發(fā)生在有絲分裂時期

查看答案和解析>>

同步練習冊答案