【題目】下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯(cuò)誤的是

A. 一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列

B. 限制酶的活性受溫度影響

C. 限制酶能識(shí)別和切割RNA

D. 限制酶可從原核生物中提取

【答案】C

【解析】試題分析：限制酶具有特異性，即一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，故A正確。酶的活性受溫度、PH等因素的影響，故B正確；限制酶能識(shí)別和切割DNA，故C錯(cuò)；限制酶主要從原核生物中分離純化出來(lái)，故D正確。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖表示不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用，右圖表示將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）。下列據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，則A值最小

B. 只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)

C. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A值逐漸變大

D. 據(jù)左圖分析，在b點(diǎn)左側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)，右側(cè)抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因（A/a和B/b）控制（如圖所示）。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）親本中白花植株的基因型為_______，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是_______，去掉雄蕊的時(shí)間應(yīng)該是________。

（2）F1紅花植株的基因型為________，F2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為______________（2分）。F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占_________。

（3）研究人員用兩種不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色。則親代植株的兩種花色為____________，子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的描述，正確的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞外Na+的內(nèi)流是產(chǎn)生和維持靜息電位的基礎(chǔ)

B. 興奮引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是電信號(hào)變成化學(xué)信號(hào)的過(guò)程

C. 興奮在離體的神經(jīng)纖維上和體內(nèi)反射弧中均有雙向傳導(dǎo)的特點(diǎn)

D. 參與神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞的物質(zhì)都是生物大分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。牡丹的花色由三對(duì)等位基因（A與 a、 B與b、D與d）控制，研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用（如圖中所示）。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）由圖甲可知，基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>_______________________________________；正常情況下，花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。

（2）研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突變體，基因型為為aaBbDdd，請(qǐng)推測(cè)其花色為_________。

（3）該突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型，科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論：

①若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型①；

②若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型②；

③若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型③。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了確定Mg是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是

A. 檢測(cè)正常葉片中Mg的含量

B. 分析根系對(duì)Mg的吸收過(guò)程

C. 分析環(huán)境條件對(duì)Mg吸收的彫響

D. 觀察含全部營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉Mg前、后植株坐長(zhǎng)發(fā)育狀況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期，據(jù)表分析，有關(guān)敘述不正確的是

A. 最好選用物種2觀察有絲分裂過(guò)程，因其細(xì)胞周期最長(zhǎng)

B. a時(shí)期細(xì)胞看似靜止，但核糖體、線粒體活動(dòng)旺盛

C. 不同生物的細(xì)胞周期中分裂間期時(shí)間比分裂期時(shí)間長(zhǎng)

D. 植物體中并非所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類有紅綠色盲和藍(lán)色盲。某海島正常居民中約有44%為藍(lán)色盲基因攜帶者，下圖為該島一家族系譜圖。

有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 15號(hào)體內(nèi)細(xì)胞最多有4個(gè)紅綠色盲基因

B. 11號(hào)和12號(hào)生一個(gè)兩病兼患男孩的概率為1/24

C. 減數(shù)分裂前期Ⅰ的交叉互換不能用光學(xué)顯微鏡觀察

D. 若16號(hào)與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，后代患藍(lán)色盲的概率是11%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中，正確的是（　 �。�

A. 兔的白毛與黑毛、狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀

B. 表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同

C. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

D. 后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

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