下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④、⑤、⑥、⑦四個(gè)品種的過(guò)程。根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題：

⑴用①和②培育出⑤所采用的方法I和II分別稱(chēng)為_(kāi)______和_______，其培育出⑤所依據(jù)的原理是_______。

⑵③培育出④的常用方法III是_______；由④培育成⑤的方法V稱(chēng)_______，其優(yōu)點(diǎn)是_______。

⑶由③培育出⑥的常用方法IV是_______，其形成的⑥稱(chēng)_______。

⑷由②培育出⑦的方法VI是_______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì)，但它們的功能不同，其原因最可能是（　　）
A．它們的組成元素不同
B．它們的分布部位不同
C．它們的相對(duì)分子量不同
D．它們所含有的氨基酸種類(lèi)、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 下降 B. 上升 C. 先上升后下降 D. 先下降后上升

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA 在細(xì)胞中的分布” 實(shí)驗(yàn)中，被甲基綠吡羅紅染成紅色的細(xì)胞部位是( )

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

爺爺?shù)耐炔考∪饨?jīng)常抽搐，血液中含量偏低的離子可能是( )

A. 鐵離子 B. 鈣離子 C. 錳離子 D. 鋅離子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

決定反射時(shí)間的長(zhǎng)短的主要因素是

A. 刺激強(qiáng)度的大小 B. 感受器的興奮性

C. 中樞突觸的數(shù)目 D. 效應(yīng)器的興奮性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為AA的個(gè)體占18%，基因型為Aa的個(gè)體占78%，aa的個(gè)體占4%，基因A和a的頻率分別是 ( )

A．18%，82% B．36%，64% C．57%，43% D．92%，8%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，據(jù)圖回答下而的問(wèn)題。

(1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用 處理,除去了細(xì)胞壁；由A、B到C的過(guò)程中，常用的物理方法是 。融合完成的標(biāo)志是 。

(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自 ，然后用胰蛋白酶使其分散開(kāi)來(lái)；由A、B到C的過(guò)程中，常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是 。

(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了 。在由A、B到C的過(guò)程中，所形成的C有 種，用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是 培養(yǎng)。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示人體或人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
a$\stackreleoxqjvz{→}$b$\stackrel{e}{→}$c．
A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B．如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程，則a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表淋巴因子
C．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程，則d過(guò)程代表DNA的復(fù)制
D．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案