以下選項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜成分的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、磷脂
C、膽固醇D、核苷酸
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分
專題：
分析：細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，此外還有少量的膽固醇．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的主要成分之一，A正確；
B、磷脂是細(xì)胞膜的主要成分之一，B正確；
C、膽固醇是動物細(xì)胞膜的成分之一，C正確；
D、核苷酸是構(gòu)成核酸的基本單位，不是細(xì)胞膜的成分，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查細(xì)胞膜的成分，只有考生識記細(xì)胞膜的組成成分即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學(xué)物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室研究人員欲通過動物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強(qiáng)弱．請你以一個研究人員的身份參與此項(xiàng)研究，完成下列實(shí)驗(yàn)報告并回答有關(guān)問題． Ⅰ．實(shí)驗(yàn)原理：
 
．
根據(jù)這種變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)（以下稱Q值），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)材料：活的小白鼠胚胎．
Ⅲ．藥品用具：胰蛋白酶液、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、動物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂各時期高倍顯微照片． Ⅳ．實(shí)驗(yàn)步驟
（1）制備細(xì)胞懸浮液
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細(xì)胞，再加入動物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液．
（2）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶，
 
．
②向A培養(yǎng)瓶中加入化學(xué)物質(zhì)甲，向B培養(yǎng)瓶中加入等量的化學(xué)物質(zhì)乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻．
③向C瓶內(nèi)
 
．
（3）制作臨時裝片
①當(dāng)細(xì)胞增殖到大約第8代左右時，同時從恒溫箱中取出三個培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處理，使培養(yǎng)的細(xì)胞從瓶壁上脫落，再加入動物細(xì)胞固定液以便迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞．
②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，
 
，3～5min后，蓋上蓋玻片．
（4）鏡檢和統(tǒng)計(jì)
把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于
 
期的細(xì)胞，并與
 
對比以確認(rèn)發(fā)生變異的細(xì)胞，同時統(tǒng)計(jì)該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)（Q值）．
Ⅴ．結(jié)果與結(jié)論
經(jīng)研究人員實(shí)驗(yàn)得知：A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1.3%、QB=12.5%、QC=0.1%，由此可知該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．
Ⅵ．回答問題
在實(shí)驗(yàn)中，C培養(yǎng)瓶起什么作用？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

四川地震造成了大熊貓自然保護(hù)區(qū)受到不同程度的破壞，該過程中不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分發(fā)生變化
B、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C、各營養(yǎng)級之間的能量流動方向發(fā)生變化
D、部分生物種群的密度會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個實(shí)驗(yàn)裝置．開始時錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)過程中液體會進(jìn)入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量．表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值．（單位：mL）
（1）假設(shè)實(shí)驗(yàn)的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的
 
的量．
（2）從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是
 
，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該用水浴加熱控制溫度，
時間（min）4℃10℃20℃35℃55℃90℃
500.20.40.700
1001.01.31.20.10
150.11.92.22.80.20
200.23.13.34.40.30
250.34.04.55.00.40
不可直接加熱．對于在90℃條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為得到的原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)開始前，實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時間，以便
 
．
（4）請寫出該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式：
 

（5）某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)的如圖2實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中．再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量．試回答：
①為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)設(shè)計(jì)一對照實(shí)驗(yàn)，對照實(shí)驗(yàn)裝置與上述裝置相比，不同之處是
 
．
②實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是
 
．如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無氧呼吸，可以檢測發(fā)酵液中是否含有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列三種變異的來源依次是（　　）
①動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，細(xì)胞株度過“危機(jī)”成為細(xì)胞系
②基因型為AaBb的生物繁殖的后代，基因型為Ab
③R型活細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA混合后轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌．
A、環(huán)境改變、染色體變異、基因重組
B、染色體變異、基因突變、基因重組
C、基因突變、基因重組、染色體變異
D、基因突變、染色體變異、基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因敲除是應(yīng)用DNA重組原理發(fā)展起來的一門新興技術(shù)．“基因敲除細(xì)胞”構(gòu)建過程如下：
第一步：從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞（ES），在培養(yǎng)基中擴(kuò)增．這些細(xì)胞中需要改造的基因稱為“靶基因”．
第二步：構(gòu)建基因表達(dá)載體．取與靶基因序列同源的目的基因（同源臂），在同源臂上接入neoR（新霉素抵抗基因）等．由于同源臂與靶基因的DNA正好配對，所以能像“準(zhǔn)星”一樣，將表達(dá)載體準(zhǔn)確地帶到靶基因的位置．
第三步：將表達(dá)載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞，并與其內(nèi)靶基因同源重組，完成胚胎干細(xì)胞的基因改造．
第四步：基因改造后的胚胎干細(xì)胞增殖、篩選．
基本原理如圖所示．

請根據(jù)上述資料，回答下列問題：
（1）在把與靶基因序列同源的目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前，應(yīng)首先完成
 
．
（2）如果要獲得一只含目的基因的小鼠，則選擇的受體細(xì)胞通常是
 
，原因是
 
．若用大腸桿菌儲存目的基因，則需先將其處理為
 
細(xì)胞．
（3）上述資料中neoR基因的作用最可能是
 
．
（4）（2）中獲得的小鼠，通過有性生殖產(chǎn)生的后代是否都含該目的基因
 
．為什么？
 
．
（5）該項(xiàng)技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景，請?jiān)嚺e一例
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在果蠅DNA的堿基組成中，如果腺嘌呤占29.30%，那么鳥嘌呤的百分比是（　�。�
A、29.3%
B、20.7%
C、58.6%
D、41.4%

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科目：高中生物 來源： 題型：

豬的初級卵母細(xì)胞中含有20對同源染色體，它產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體有（　�。�
A、10條B、20條
C、40條D、60條

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜的功能：①
 
②
 
③
 
．

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同步練習(xí)冊答案