在涂布平板操作時(shí)錯(cuò)誤的是

A.將涂布器在酒精燈火焰上灼燒,直到燒紅

B.取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面

C.將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后,冷卻8~10 s再用

D.涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿,使涂布均勻

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因在染色體上的敘述,不正確的是 ( )

A.薩頓用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說(shuō)

B.孟德?tīng)栍谩胺峭慈旧w上的非等位基因自由組合”闡述了基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)

C.摩爾根用假說(shuō)一演繹法證明了基因在染色體上

D.一條染色體上有許多基因,基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣東省高三上期初考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表列出了相關(guān)實(shí)驗(yàn)的課題、自變量、觀測(cè)指標(biāo),與其對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)課題

自變量

觀測(cè)指標(biāo)

A

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

培養(yǎng)時(shí)間

酵母菌種群數(shù)量

B

探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用

生長(zhǎng)素類似物的濃度

插條生長(zhǎng)的長(zhǎng)度

C

探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

氧氣

澄清石灰水是否變渾濁

D

探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

溫度

遇雙縮脲試劑是否變紫色

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆甘肅省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一;ǚ叟嘤捎酌,將它的莖尖用秋水仙素處理,長(zhǎng)大后該植物正常開(kāi)花結(jié)果。與該植株染色體數(shù)目不相同的是

A.根細(xì)胞 B.葉細(xì)胞 C.莖細(xì)胞 D.子房壁細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆甘肅省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通常用來(lái)作為菌種鑒定的重要依據(jù)是

A.菌落的特征 B.細(xì)菌的形態(tài)

C.細(xì)菌體積 D.細(xì)菌結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆甘肅省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有

A.碳源、磷酸鹽和維生素

B.氮源和維生素

C.水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽

D.碳元素、氧元素、氫元素、氮元素

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆甘肅省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在配制鹵湯時(shí),酒是不可缺少的,對(duì)酒量的要求是

A.30% B.20% C.15% D.12%

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.②與③是靜止不動(dòng)的

B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

C.葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助

D.細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上9.25周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

(多選)下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是

A.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都以兩種呼吸方式將碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中

B.森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高

C.食物鏈中生物種類的增加一定會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)總能量利用效率的降低

D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定存在所必不可少的成分

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同步練習(xí)冊(cè)答案