（1）在《檢測生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)》的實驗中：鑒定蘋果組織樣液中的還原糖時，將鑒定用的
 
試劑注入樣液試管后，經(jīng)加熱處理，試管中的樣液顏色變成
 
色．將雞蛋清稀釋后滴入雙縮脲試劑，可見溶液顏色變成
 
色，這可鑒定生物組織中的
 
成分．
（2）在《觀察DNA和RNA在細胞中的分布》的實驗中，能將RNA染色的試劑是
 
，顏色為
 
．
考點：檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗
專題：
分析：生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．
解答： 解：（1）蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（2）觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色．
故答案為：
（1）斐林試劑  磚紅色  紫色  蛋白質(zhì)
（2）吡羅紅  紅色
點評：此題主要考查生物大分子的檢測方法，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組取4個密閉透明的生態(tài)瓶設(shè)計了如下實驗，各瓶內(nèi)的組成和條件如下表（“+”表示有，“一”表示
無）．經(jīng)過一段時間后，下列判斷錯誤的是（　　）
生態(tài)瓶編號 生態(tài)系統(tǒng)組成
光照 水草 藻類 浮游動物 小魚 泥沙
甲 + + + + + +
乙 + + + + - +
丙 - - - + - +
丁 + + + + - -
A、甲瓶的含氧量比乙瓶少
B、乙瓶的抵抗力穩(wěn)定性較高
C、丙瓶中生物比丁瓶的生存時間長
D、丁瓶物質(zhì)循環(huán)的速度慢于乙瓶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為不同濃度PEG（聚乙二醇）處理芹菜種子60min后的各項生理指標．據(jù)表分析，下列敘述不正確的是（　�。�
PEG濃度
（mg/L）		 發(fā)芽
率（%）		 芽長
（cm）		 鮮重
（mg/株）		 干重
（mg/株）
0 54.78 1.103 2.167 0.800
50 72.00 1.763 5.033 1.700
100 53.33 1.270 3.267 1.033
150 53.33 1.653 3.167 1.100
200 51.34 1.840 2.667 0.933
A、PEG對芹菜種子的萌發(fā)具有兩重性
B、PEG能促進萌發(fā)的芹菜種子對水分的吸收
C、對芹菜種子萌發(fā)的促進作用最強的PEG濃度為50mg/L
D、PEG還能夠促進植物細胞原生質(zhì)體的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實驗中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問題．
（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細小物體的
 
．
A．體積      B．表面積         C．物像的面積         D．長度或?qū)挾?br />（2）在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的12個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到此排細胞數(shù)目比原來少
 
個，所看到視野的亮度比原來
 
．
（3）在觀察葉綠體的實驗中可能觀察到葉綠體環(huán)繞液泡的運動，顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示，細胞內(nèi)葉綠體的實際位置和細胞質(zhì)流動方向
 
 
A．左側(cè)，順時針   B．右側(cè)，順時針    C．左側(cè)，逆時針   D．右側(cè)，逆時針．

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科目：高中生物 來源： 題型：

三裂葉豚草是傳入我國的入侵植物．為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區(qū)，示范區(qū)建成后三裂葉豚草的生物量明顯減少，帶來了明顯的經(jīng)濟效益．右圖為研究過程中繪制的種群生長曲線，請回答：
（1）對三裂葉豚草種群數(shù)量影響最強烈的外界因素是
 
．在替代控制示范區(qū)內(nèi)，由最初的豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱
 
．
（2）若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群生長曲線，則對應(yīng)種群增長速率最大的對應(yīng)時間點是
 
，表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時間段是
 
．
（3）若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲害的襲擊，圖中α的角度將會
 
．
（4）植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)．能促進三裂葉豚草在繁殖季節(jié)種子萌發(fā)和果實發(fā)育及其開花的植物激素主要是
 
；細胞分裂素具有
 
的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一學(xué)生做植物向光性實驗的小苗（從種子萌發(fā)開始就照射不同方向的單方向的光）．
Ⅰ、從苗莖長的形態(tài)來看，該學(xué)生用單方向光照射苗莖頂端，曾先后使用了
 
次不同的光線照射方向，最初光照的方向是
 
，
Ⅱ、該學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同顏色的單側(cè)光引起小苗向光性的彎曲程度不同，因此進一步做了以下探究實驗：
（1）實驗題目：探究不同顏色的單側(cè)光對小苗向光性的彎曲程度的影響．
（2）材料用具：玉米幼苗、小花盆、泥土、臺燈（60瓦燈泡）、玻璃紙（藍色、綠色、黃色、紅色）不透光的紙盒、火柴桿、量角器、剪刀等
（3）實驗步驟：
①用剪刀在不透光的紙盒一側(cè)挖一切出 3×8cm2長方形洞孔，再貼上不同顏色的玻璃紙．
②將等量且長勢相同但真葉尚未出胚芽鞘的玉米幼苗分成A、B、C、D、E四組，分別放入貼有紫色、藍色、綠色、黃色、紅色玻璃紙的紙盒中．
③把整個裝置置于黑暗的環(huán)境中，用臺燈在距離植物20～30cm處進行照射，其它條件相同且適宜．
④每天測量并記錄玉米幼苗的彎曲程度，觀察3天內(nèi)的變化．
（4）預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若A、B、C、D、E五組彎曲程度相同，則說明不同顏色的單側(cè)光對小苗向光性的彎曲程度的影響相同；
②若彎曲程度A＞B＞C＞D＞E，則說明
 

③若彎曲程度A＜B＜C＜D＜E，則說明
 

④若彎曲程度E＞A=D＞B=C，則說明
 

⑤若A、B、C、D、E五組彎曲程度無規(guī)律，則說明不同顏色的單側(cè)光對小苗向光性的彎曲程度的影響無規(guī)律．
Ⅲ、若小苗在單側(cè)光藍光下彎曲的程度大于小苗在單側(cè)光紅光下的彎曲程度，請驗證這一結(jié)論．
①材料用具：玉米胚芽鞘若干、空白瓊脂塊、刀片、光照設(shè)備
②實驗步驟：
�。�
 
，平均分成A、B兩組分別放在空白瓊脂塊上，A組用單側(cè)光藍光照射，B組用單側(cè)光紅光照射．
ⅱ．一段時間后，將A組瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘甲的頂端一側(cè)，將B組瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘乙的頂端一側(cè)．
ⅲ．一段時間后，觀察
 

③結(jié)果及結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A圖是某哺乳動物的體細胞或原始生殖細胞，請據(jù)圖回答問題：

（1）根據(jù)
 
圖可以判斷該生物為
 
（雄性，雌性）．
（2）B細胞處于
 
期．該細胞最終產(chǎn)生的子細胞中含有
 
條染色體．
（3）圖中C細胞的名稱為
 
，此細胞染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
．
（4）D細胞名稱是
 
，該細胞能夠形成
 
個成熟生殖細胞．
（5）圖中具有同源染色體的細胞有
 
（用字母表示）．
（6）E細胞是C細胞的子細胞，E細胞的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究小組為探究某磚廠排放的廢氣對周邊橡膠樹光合作用的影響，在距離磚廠200m、400m、600m處分別選取10株橡膠樹，測定其葉片的光合速率和葉綠素含量，結(jié)果如圖．請回答：

（1）從橡膠樹葉片中提取葉綠素時，加入CaCO3的目的是
 
．葉綠素主要吸收
 
光．對每處測得的葉綠素含量應(yīng)取
 
，以減小實驗誤差．
（2）實驗結(jié)果表明，樣點與磚廠距離越小，橡膠樹葉片的光合速率越
 
，推測其原因是
 
，影響了對光的吸收．
（3）氟化物是磚廠廢氣的主要成分之一，能影響葉綠體的功能．研究小組擬探究不同濃度KF（一種氟化物）溶液對葉綠體功能的影響．請對下列部分實驗內(nèi)容進行評價．
①實驗材料葉綠體擬從距離磚廠200m處的橡膠樹葉片中提�。�
評價：實驗取材不適宜．原因是
 
．
②實驗擬分4組，分別用0.05、0.10、0.20、0.40mol﹒L-1的KF溶液處理葉綠體．
評價：實驗分組不完善．應(yīng)增設(shè)1組用
 
處理葉綠體作為對照．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人推測赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素使水稻患惡苗病，患病植株比正常植株高50%以上．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、據(jù)題分析可知，赤霉素屬于植物激素
B、赤霉菌和其他微生物對不同礦質(zhì)元素的吸收量都相同
C、植物體內(nèi)合成赤霉素的主要部位是根冠、葉片、成熟的種子
D、植物體內(nèi)赤霉素的合成受基因組調(diào)節(jié)控制，還受光照等因素的影響

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同步練習(xí)冊答案