【題目】用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時(shí)含有15N和14N，c只含14N。如圖所示，這三種DNA分子的比例正確的是(　　)

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】分析題意可知：1個(gè)兩條鏈都含有15N的DNA分子，以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，經(jīng)4次復(fù)制后，共產(chǎn)生24＝16個(gè)DNA分子；依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制，在這16個(gè)DNA分子中，有2個(gè)DNA分子的1條鏈含15N、另1條鏈含14N；余下的14個(gè)DNA分子的2條鏈均含14N。綜上分析，只含15N的a＝0個(gè)，同時(shí)含有15N和14N的b＝2個(gè)，只含14N的c＝14個(gè)，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子(雙鏈均被標(biāo)記)，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時(shí)含有15N和14N，c只含14N。下圖中可正確表示這三種DNA分子的比例的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1所示為將一小株綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，在瓶內(nèi)放置一個(gè)測定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上，傳感器的另一端與電腦連接，監(jiān)測一段時(shí)間瓶內(nèi)CO2濃度的變化。圖2所示為25℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

(1)該植物水光解產(chǎn)生的[H]代表的物質(zhì)是__________（NADH或NADPH)，用于暗反應(yīng)____________過程。

(2)圖1中，將18O2充入該三角瓶中，放射性元素_______（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。若對此三角瓶進(jìn)行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是________________。

(3)圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度為Y時(shí)，對a、b植物均處理12小時(shí)，則b植物比a植物光合作用固定的CO2多________mg.m-2。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P點(diǎn)的移動(dòng)方向?yàn)?/span>__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中①過程是___________，⑤過程進(jìn)行的場所是______________。③⑥⑦代表的物質(zhì)分別是 ___________、__________、 __________ 。

（2）正常糖代謝水平，血糖濃度為 __________ 。某人血糖濃度長期高達(dá)185mg/dL，一部分血糖通過④排出體外，因此，此人可能患 _________。

（3）能夠降低血糖的激素是 __________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片，在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張綜合圖（如圖）．有理由認(rèn)為這一細(xì)胞不是（ ）

A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞
B.能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞
C.能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞
D.植物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是:

A．纖維素 B．尿素 C．激素 D．維生素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖（如圖）。下列說法正確的是（ ）

A. 該病為常染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ－5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ－5與Ⅱ－6再生患病男孩的概率為1/2

D. Ⅲ－9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物扦插繁殖時(shí)，需要對插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是

①芽和幼葉生長迅速，容易成活

②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)

③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根

④去除成熟葉片可降低蒸騰作用

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列沒有以核膜為界限的細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是（ ）

A．大腸桿菌和藍(lán)藻 B．藍(lán)藻和流感病毒

C．乳酸菌和酵母菌 D．青霉和煙草花葉病毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案