1.下列有關酶的敘述,正確的是( 。
A.酶都是由活細胞中核糖體合成,可以用雙縮脲試劑進行檢驗
B.酶只作為催化劑,不能作為另一個反應的底物
C.0℃左右時,酶的活性很低,但酶的空間結構穩(wěn)定
D.可利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

分析 1、酶是活性產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.
2、酶促反應前后,酶分子結構穩(wěn)定不變,但在反應中,酶分子結構會發(fā)生改變.
3、酶促反應速率受溫度、PH、底物濃度和酶濃度的影響.在底物充足條件下,酶越多,酶促反應速率越快,即酶促反應速度與酶濃度成正比.酶的活性受溫度影響,在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,酶活性增強,超過一定范圍后,隨著溫度升高,酶活性降低,所以可能存在不同溫度條件下,酶促反應速率相同的情況.

解答 解:A、酶的本質(zhì)是有機物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),合成場所是核糖體,極少數(shù)的酶的本質(zhì)是RNA,合成場所是細胞核,A錯誤;
B、酶是蛋白質(zhì)或者RNA,本身是催化劑,也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解,B錯誤;
C、0℃左右時,酶的活性很低,但酶的空間結構穩(wěn)定,C正確;
D、過氧化氫的分解受溫度影響,所以不能用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查酶的相關知識,要求考生識記酶的概念和化學本質(zhì);識記酶的特征,掌握影響酶活性的因素;掌握酶促反應的原理,能結合所學的知識準確判斷各選項,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于各種酶作用的敘述,不正確的是( )

A.DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接

B.RNA聚合酶能與基因的特定位點結合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C.一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因

D.胰蛋白酶能作用于離體的動物組織,使其分散成單個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.美國杜克大學醫(yī)療中心的一個研究小組在《科學》雜志上撰文透露,他們利用成年豬的動脈血管細胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物反應器,成功地在實驗室里培育出新的動脈血管.這種血管的外形和功能都與真的血管一樣.這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領域的重大進展.下列關于以上技術的敘述中,不正確的是( 。
A.以上技術屬于“克隆”
B.這項技術中可能要利用去核卵母細胞
C.這項技術的關鍵是激發(fā)血管細胞的全能性
D.這項技術的關鍵是激發(fā)血管細胞發(fā)育成血管的潛能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( 。
A.膽固醇、淀粉、唾液淀粉酶B.核糖、脂肪、纖維素
C.氨基酸、核苷酸、血紅蛋白D.性激素、抗體、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器.如圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離.請回答下列問題:
 
(1)如圖1表示顯微鏡的物鏡,在觀察黑藻細胞質(zhì)流動的實驗中,應先用圖中甲鏡觀察.
(2)如圖2表示光學顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標有5×和15×字樣,物鏡標有10×和40×字樣.請看圖回答:(其中①②為目鏡,③④為物鏡)要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡和物鏡組合應選擇②③(用標號作答).此時放大倍數(shù)為600倍.在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是④.
(3)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細小物體的D
A.體積                                   B.表面積
C.像的面積                               D.像的長度或?qū)挾?br />(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于B
A.物鏡上             B.目鏡上             C.裝片上             D.反光鏡上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于幾類生物的特點的敘述正確的是( 。
A.細菌和藍藻在結構上有其統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及DNA等
B.硝化細菌與變形蟲結構上的根本區(qū)別是:前者有細胞壁,屬自養(yǎng)型;后者無細胞壁,屬異養(yǎng)型.這也體現(xiàn)了細胞的多樣性
C.顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細胞中含葉綠體
D.藍藻和酵母菌的固有結構是細胞壁和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.流感病毒不能成為一個獨立生命系統(tǒng)的主要依據(jù)(  )
A.不能繁殖B.能夠使人致病
C.不能獨立生活D.僅蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于核糖體的敘述,正確的是( 。
A.核糖體分布很廣泛,各種生物中均含有
B.真核細胞的分泌蛋白是由游離的核糖體合成的
C.病毒無細胞結構,但其蛋白質(zhì)也是在核糖體上合成的
D.所有細胞都有核糖體、線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于保護生物多樣性的措施,不合理的是(  )
A.就地保護和易地保護B.控制人口增長和防治環(huán)境污染
C.加強相關立法、執(zhí)法和宣傳教育D.禁止開發(fā)利用野生動植物資源

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