甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲．乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是

A．若沒(méi)有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林

B．甲地和乙地發(fā)生的演替類(lèi)型相同

C．地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上

D．甲．乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng)生物多樣性逐漸增多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖示多肽的敘述中，正確的是（ ）

A．由5個(gè)氨基酸縮合而成 B．有游離的氨基和羧基各1個(gè)

C．有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán) D．形成過(guò)程中失去了3分子水

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)無(wú)絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A．人的紅細(xì)胞分裂方式為無(wú)絲分裂

B．無(wú)絲分裂是原核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式

C．無(wú)絲分裂過(guò)程中沒(méi)有DNA 的復(fù)制

D．無(wú)絲分裂過(guò)程中沒(méi)有紡錘絲和染色體的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種蛙的眼色有藍(lán)眼（A_B_）、綠眼（A_bb、aabb）、紫眼（aaB_）三種�，F(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙交配，F(xiàn)1僅有藍(lán)眼和綠眼兩種表現(xiàn)型，理論上F1中藍(lán)眼蛙和綠眼蛙的比例為（ ）

A．3∶1 B．3∶2 C．9∶7 D．3∶3

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲，而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1．2．3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻的實(shí)際大小。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是_______ __。除圖中所示的生物類(lèi)群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)該有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時(shí)，部分個(gè)體會(huì)另覓取食地，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能。

（2）假設(shè)物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%。則A增加10 kg，至少需要B____kg。若外來(lái)生物入侵該生態(tài)系統(tǒng)，則會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的 銳減。

（3）從圖乙中可知， 物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈，1．2．3三個(gè)物種的環(huán)境容納量不同是因?yàn)?u> （從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)或能量流動(dòng)角度分析）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省貴陽(yáng)市高三元月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蛙具有較高的生態(tài)價(jià)值，下面是對(duì)青蛙的有關(guān)探究。為了探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵，做了如下實(shí)驗(yàn)：取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙兩組。把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開(kāi)培養(yǎng)，每天同一時(shí)間飼喂：甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料；直至幼蛙發(fā)育為成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有條件（包括雄性成蛙），觀察并記錄排卵量，分別計(jì)算兩組排卵量的平均值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中___________是實(shí)驗(yàn)組。

（2）本實(shí)驗(yàn)有多個(gè)變量，其中，_________是自變量，“培養(yǎng)環(huán)境、喂養(yǎng)時(shí)間、飼料用量”是_________。

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論之一：_____________，說(shuō)明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵。

（4）為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，有人建議增設(shè)丙組，丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持與乙組相同。請(qǐng)你對(duì)這種做法作出評(píng)價(jià)，并說(shuō)明理由_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一種單基因遺傳病在某家系中的遺傳系譜圖,下列描述錯(cuò)誤的是

A．該致病基因?yàn)殡[性基因,可位于X染色體上的Ⅰ區(qū)段

B．該致病基因?yàn)殡[性基因,可位于性染色體上的Ⅱ區(qū)段

C．該致病基因?yàn)殡[性基因,位于常染色體上的概率較小

D．該致病基因一定位于Y染色體的Ⅲ區(qū)段上,因患者都是男性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項(xiàng)是（ ）

A．藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

B．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C．ATP中存在2個(gè)高能磷酸鍵 ，在一定條件下均可釋放其中的能量

D．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于群落層次的是（ ）

A．年齡組成和性別比例 B．土壤中小動(dòng)物的豐富度

C．水池中大鱸魚(yú)和小鱸魚(yú)的分布 D．能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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