9.下列有關(guān)突觸和興奮傳導的表述正確的是( 。
A.興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位
B.突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學信號→電信號轉(zhuǎn)變
C.興奮在突觸上只能從突觸前膜向突觸后膜做單向傳遞
D.興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一個神經(jīng)元的軸突

分析 1、靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去.
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.

解答 解:A、興奮部位膜內(nèi)的電流是從興奮部位流向未興奮部位,而膜外則相反,A錯誤;
B、突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,B錯誤;
C、興奮在突觸上只能從突觸前膜向突觸后膜做單向傳遞,C正確;
D、興奮從一個神經(jīng)元的軸突傳至另一個神經(jīng)元的樹突或細胞體,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.α地中海貧血產(chǎn)生的突變類型有(  )
A.基因重排B.缺失
C.堿基替換D.移碼突變
E.密碼子插入或缺失   

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)圖中化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物是由3種氨基酸通過脫水縮合方式結(jié)合形成的.
(2)假如上述氨基酸的平均分子量為a,則化合物的分子量為4a-54.
(3)該化合物中有氨基共2個.羧基共2個
(4)現(xiàn)有一個由9個氨基酸合成的環(huán)肽,則該化合物中有9個肽鍵
(5)某四十二肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)3個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到3條長短不等的多肽(如圖),在該過程中,肽鍵數(shù)目減少5個,C原子減少9,個,羧基增加2個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因).據(jù)圖判斷正確的是( 。
A.該動物的性別是雌性
B.乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
C.1與2或1與4的片段交換都屬于基因重組
D.丙細胞中不會發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)體液與內(nèi)環(huán)境的敘述中,不正確的是( 。
A.人體的體液是指細胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境
B.人體內(nèi)心肌細胞生活的液體環(huán)境是組織液
C.人體內(nèi)毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境是血漿
D.人體內(nèi)紅細胞生活的液體環(huán)境是血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示某二倍體生物的細胞分裂示意圖(染色體上的字母表示基因),有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.該細胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細胞
B.該細胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變
C.該細胞分裂至后期時含有4個染色體組
D.該細胞正處于減數(shù)第二次分裂的前期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.據(jù)最新報道,多國相繼發(fā)現(xiàn)的“超級細菌”能抵抗被稱為抗生素最后一道防線的多粘菌素.當超級細菌首次侵人人體后,機體內(nèi)不會發(fā)生( 。
A.吞噬細胞能識別并呈遞該細菌B.機體能產(chǎn)生記憶細胞和抗體
C.淋巴因子與之結(jié)合并形成沉淀D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進行繁殖.下列關(guān)于該實驗的敘述,不正確的是( 。
A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進生根效果與生長素濃度大小成正比
C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,選用紫色洋蔥材料實驗效果較好,這是因為(  )
A.只有紫色洋蔥的表皮細胞才會發(fā)生質(zhì)壁分離
B.細胞液呈紫色,質(zhì)壁分離以后容易與外界溶液區(qū)分
C.細胞膜呈紫色,質(zhì)壁分離以后容易與細胞壁區(qū)分
D.紫色洋蔥表皮細胞的液泡膜容易與細胞壁分開

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