15.回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)太陽能是通過生產(chǎn)者的光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)的,其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能,生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的各生物成分氧化分解有機物所釋放的能量,一部分供各項生命活動利于,另一部分則以熱能的形式散失.在此過程中,碳元素以C02的形式回到無機環(huán)境中.
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中,植物在垂直(填“垂直”或“水平”)方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力;消費者也有類似的分層現(xiàn)象,原因是群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件.

分析 1、光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
2、細(xì)胞呼吸分解有機物釋放的能量大部分以熱能形式散失,只有少部分用于合成ATP.
3、群落的垂直結(jié)構(gòu):
在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象.
意義:植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力;植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現(xiàn)象(垂直結(jié)構(gòu)).

解答 解:(1)太陽能是通過生產(chǎn)者的光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)的,其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能;生產(chǎn)者固定的太陽能流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的各生物成分氧化分解有機物所釋放的能量,一部分供各項生命活動利用,另一部分則以熱能的形式散失.在此過程中,碳元素以C02的形式回到無機環(huán)境中.
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中,植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力;消費者也有類似的分層現(xiàn)象,原因是群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件.
故答案為:
(1)光合   光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能   生產(chǎn)者固定的太陽能
(2)熱能  C02
(3)垂直陽光     群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動、群落的垂直結(jié)構(gòu),解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的能量來源,物質(zhì)循環(huán)中C循環(huán)的形式,理解垂直結(jié)構(gòu)的影響因素,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人類的血友病由一對等位基因控制,且男性患者多于女性患者.該病屬于( 。
A.X連鎖遺傳病B.多基因遺傳病
C.常染色體顯性遺傳病D.染色體異常遺傳病

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6.下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的敘述,正確的是( 。
A.丙酮酸只在有氧條件下氧化分解
B.吸能反應(yīng)總是與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系
C.轉(zhuǎn)錄過程只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
D.溶酶體能合成自身含有的水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如表為“如何改造因過度放牧而退化的草場”課題組進(jìn)行的一項子課題的研究,表中數(shù)據(jù)單位是kg/hm2
放牧程度總現(xiàn)存生物量播種牧草雜草
白三葉鴨茅可食性雜草有害植物
輕度1120015016509300100
中度106002208009300280
重度38102104002800400
回答下列問題:
(1)該子課題的名稱應(yīng)該是不同放牧強度對植物現(xiàn)存生物量的影響.
(2)用樣方法調(diào)查鴨茅種群密度,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣.
(3)據(jù)表分析可知:長期的重度放牧?xí)䦟?dǎo)致雜草中的有害植物增多,總現(xiàn)存生物量減少,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向于簡單,自我調(diào)節(jié)能力降低,抵抗力穩(wěn)定性快速下降.
(4)人為播種牧草,從能量流動角度看,是為了調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.捕食者和被捕食者相互影響,共同進(jìn)化
B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率
C.草原返青時,“綠色”為食草動物提供了可采食的物理信息
D.建立植物園、動物園和瀕危動植物繁育中心都是保護生物多樣性的措施

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20.miRNA是真核細(xì)胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA,其主要功能是調(diào)控其他基因的表達(dá),在細(xì)胞分化、凋亡、個體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用.研究發(fā)現(xiàn),BC12是一個抗凋亡基因,其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用.該基因的表達(dá)受MIR-15a基因控制合成的miRNA調(diào)控,如圖所示:
請分析回答:
(1)A過程是轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶的催化.
(2)B過程中能與①發(fā)生堿基互補配對的是tRNA/反密碼子,物質(zhì)②是指多肽/多肽鏈.
(3)據(jù)圖分析可知,miRNA調(diào)控BCL2基因表達(dá)的機理是miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對,形成雙鏈,阻斷翻譯過程.
(4)若MIR-15a基因缺失,則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性上升(上升/不變/下降),理由是MIR-15a基因缺失,無法合成miRNA,無法調(diào)控BCL2基因的表達(dá),使BCL2基因表達(dá)產(chǎn)物增加,抑制細(xì)胞凋亡,細(xì)胞癌變的可能性增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.質(zhì)膜是細(xì)胞與周圍環(huán)境區(qū)分開的界面,下列敘述錯誤的是( 。
A.光學(xué)顯微鏡下可觀察到質(zhì)膜呈兩條細(xì)線
B.質(zhì)膜中磷脂的理化性質(zhì)決定了脂雙層的形成
C.蛋白質(zhì)的水溶性部分和脂溶性部分決定了其在膜中的分布
D.質(zhì)膜的流動鑲嵌模型能很好地解釋變形蟲的胞吞攝食現(xiàn)象

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4.下列關(guān)于HIV的敘述中,錯誤的是( 。
A.HIV的全稱是人類免疫缺陷病毒,含有2條RNA
B.HIV含有逆轉(zhuǎn)錄酶,逆轉(zhuǎn)錄酶是在宿主細(xì)胞中合成的
C.HIV的外層脂類膜來自宿主細(xì)胞,蛋白質(zhì)種類與宿主細(xì)胞質(zhì)膜相同
D.HIV會通過性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播,不會通過空氣傳播

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5.下丘腦與人體內(nèi)許多生理活動的調(diào)節(jié)密切相關(guān).如圖中甲、乙、丙表示下丘腦的某些區(qū)域.A、B、C表示不同的調(diào)節(jié)途徑.請據(jù)圖回答:

(1)寒冷刺激下丘腦產(chǎn)生的興奮可以通過途徑A作用于胰島,使其分泌激素促進(jìn)肝糖原分解,血糖水平升高,以對抗寒冷刺激.
(2)當(dāng)人飲水不足時,會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,位于下丘腦乙(填“甲”、“乙”、“丙”)區(qū)域的滲透壓感受器興奮.
(3)C途徑可代表甲狀腺激素(或性激素、皮質(zhì)醇、醛固酮等)(填激素名稱)分級調(diào)節(jié)的過程,該激素在人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生,原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后被滅活.

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