蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗。

（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為____________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于__________，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了___________________。

（2）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。

①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的______________________________。

為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應(yīng)該在實驗前對土壤進(jìn)行____________ 處理。

②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯_________未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對_________

_____________最為喜好。由此說明________________________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加_____________的數(shù)量，增加整個生態(tài)系統(tǒng)的__________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是正常成人血液中化合物X的含量隨時間的變化情況圖象，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

（1）若X代表甲狀腺激素，則ab段甲狀腺激素含量變化時，與之相關(guān)的____（激素）分泌減少，以降低甲狀腺激素的含量，甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的特點是_____________。

（2）若X代表抗利尿激素，則當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓_____（填“升高”或“降低”）時，cd段該激素分泌增加，在該時間段內(nèi)，腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性____（填“增強”或“降低”），導(dǎo)致血漿滲透壓______（填“增強”或“降低”）。

（3）若X代表血糖濃度．則飯后bc段血糖變化的主要原因是_______________，一段時間后，cd段血糖濃度的變化可能與_______（激素）有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省協(xié)作校高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的表述正確的是

A．主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致

B．細(xì)胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C．精確的模板可保證DNA復(fù)制不出現(xiàn)任何差錯

D．患伴X顯性遺傳病的女性后代均為患者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的大翅與小翅是受一對等位基因（A、a）控側(cè)的一對相對性狀�，F(xiàn)有純種的大翅與小翅的雌、雄果蠅若干，某研究小組選取小翅雌果蠅和大翅雄果蠅作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1雌、雄果蠅隨機交配得到F2，F(xiàn)2中♀小翅：♀大翅：♂小翅：♂大翅=1:1:1:1,請回答下列問題（不考慮基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上）；

（1）從實驗結(jié)果可推斷控制該性狀的基因位于 （填“�！被颉癤”）染色體上，顯性性狀是 ，F(xiàn)1雌、雄果蠅的基因型依次為 。

（2）為進(jìn)一步驗證以上推斷，該研究小組人員選取了 F2中的實驗材料進(jìn)行雜交實驗，采用的方案是：選取F2中表現(xiàn)型為 果蠅作為親本進(jìn)行雜交，若雜交后代表現(xiàn)型及比例為 ，則上述推斷成立。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,d處為組織液，若刺激激神經(jīng)元甲，在神經(jīng)元丙上可檢測到動作電位且肌肉收縮。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A．圖示結(jié)構(gòu)中可見2個突觸和3個突觸小體

B．給予b處適宜刺激，電表指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

C．刺激c處，可驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向

D．興奮由d→e發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示曲線甲、乙表示生長素濃度對同一植物不同器官的影響，A、B、C、D是相對的四個點。下列敘述正確的是（ ）

A．若C點的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度，則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2m

B．AD段說明生長素作用的特點具有兩重性

C．若甲、乙分別表示生長素濃度對幼嫩植物和成熟植物的影響，則乙曲線的頂點應(yīng)該低于甲曲線的頂點

D．除草劑的作用原理可用圖中A點表示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖B生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是①．基因的選擇性表達(dá)發(fā)生在圖C中．
（2）在減數(shù)分裂過程中能發(fā)生的過程是圖BCDE．
（3）圖E代表化合物的名稱tRNA，它在生物細(xì)胞中共有61種．
（4）在原核生物中能完成圖A中過程是①②⑤．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．激素從釋放到消失（即滅活）所經(jīng)過的代謝時間稱為該激素的半衰期．大多數(shù)激素的半衰期僅為數(shù)分鐘，極少數(shù)激素（如腎上腺素）的半衰期僅為數(shù)秒．激素半衰期短有利于（　　）
A．提高調(diào)節(jié)作用的靈活性B．反應(yīng)發(fā)生慢
C．作用時間長D．作用范圍廣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．苯丙酮尿癥患者的體細(xì)胞中缺少苯丙氨酸羧化酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉(zhuǎn)化成酪氨酸，而轉(zhuǎn)化成苯丙酮酸．苯丙酮酸在體內(nèi)積累會損傷嬰兒的神經(jīng)．結(jié)合如圖信息，請回答相關(guān)問題：
（1）圖中酶2（填數(shù)字）表示苯丙氨酸羧化酶．若酶3不能合成，則人會患白化�。�
（2）從圖中信息可推知，苯丙酮酸和酪氨酸中屬于非必需氨基酸的是酪氨酸．
（3）由圖示信息可知，基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案