葉綠體中的色素可分為（　�。�
A、葉綠素a和葉綠素b
B、葉綠素和胡蘿卜素
C、葉綠素和類胡蘿卜素
D、胡蘿卜素和葉黃素
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：葉綠體色素分布于葉綠體的類囊體薄膜上，包括葉綠素和類胡蘿卜素．
解答： 解：葉綠體色素分布于葉綠體的類囊體薄膜上，能夠吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能．葉綠體色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，其中葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素．
故選：C．
點評：本題考查葉綠體中色素提取和分離的原理，意在考查學(xué)生對色素名稱和顏色的了解，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體兩種重要有機(jī)物B、E的組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述，正確的是（　�。�
A、E→G和G→B的堿基配對方式相同
B、B與G不同是細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果
C、G→B和b→B的場所都是核糖體
D、鑒定B時需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖的敘述中，不正確的是（　�。�
A、因為細(xì)胞中有中心體⑨，無細(xì)胞壁，所以可以斷定該細(xì)胞為動物細(xì)胞
B、④是一條染色體，包含4條染色單體，4條染色單體由一個著絲點②相連
C、細(xì)胞中有8條染色單體
D、在后期時，移向同一極的染色體形態(tài)、大小相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述．正確的是（　　）
A、二肽酶可以水解由任何兩種氨基酸組成的二肽，可以說明該酶不具有專一性
B、人體中酶的活性受溫度、pH等影響，并只能在人體內(nèi)起催化作用
C、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物
D、線粒體中有催化葡萄糖分解的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

比較地殼和細(xì)胞中的元素組成與含量，可以得出的結(jié)論是（　�。�
A、種類和含量都相同
B、種類基本相同，含量有差別
C、種類和含量都不同
D、種類不相同，含量基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

若一個氨基酸分子有兩個羧基（-COOH），其中一個羧基和一個氨基連在同一個碳原子上，則另一個羧基的部位是（　�。�
A、與氨基端相連
B、與羧基端相連
C、和氫相連
D、連在R基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某研究小組開展的“豬血漿某白蛋白的提取及分子量測定”研究，請協(xié)助完成有關(guān)問題：
材料儀器：新鮮豬血、低速冷凍離心機(jī)、透析袋、電泳儀等．
化學(xué)試劑：pH為7.4的緩沖液、檸檬酸鈉、奈氏試劑（與NH4+反應(yīng)出現(xiàn)黃色或紅棕色沉淀）、飽和（NH4）2SO4溶液、生理鹽水等．
實驗步驟：
（1）樣品獲�。合蛐迈r豬血中加入
 
，靜置一段時間后取上層
 
．
（2）鹽析法粗提蛋白質(zhì)：
①向血漿中加入一定體積的飽和（NH4）2SO4溶液，使（NH4）2SO4的濃度達(dá)到50%，充分混合后靜置、離心，取沉淀物．
②向沉淀物中加入適量生理鹽水使之溶解，再向其中加入一定體積的飽和（NH4）2SO4溶液，使（NH4）2SO4的濃度達(dá)到33%，充分混合后靜置、離心，取沉淀物．
③重復(fù)步驟①、②2～3次，最后用生理鹽水將沉淀溶解即得粗提品．
鹽析粗提“血漿某白蛋白”的主要原理是
 
，重復(fù)步驟①、②的主要目的是
 
．
（3）透析除鹽：將粗提品裝入透析袋，以pH為7.4的緩沖液作透析液，每隔4h更換一次透析液，每次更換前利用奈氏試劑檢測透析液中NH4+的量．利用緩沖液作透析液的目的是
 
．檢測中，若觀察到透析液
 
時，即可終止透析．
（4）凝膠色譜法分離：透析后的樣品經(jīng)凝膠柱洗脫，獲得純凈血漿某白蛋白樣品．
（5）分子量測定：化學(xué)物質(zhì)SDS能使蛋白質(zhì)變性，解聚成單條肽鏈．在聚丙烯酰胺凝膠電泳中加入一定量的SDS，電泳遷移率完全取決于肽鏈的分子大�。鐖D為本實驗中用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血漿某白蛋白的結(jié)果．根據(jù)電泳結(jié)果，某同學(xué)得出“提取的血漿某白蛋白有兩條肽鏈”的結(jié)論，這種說法可靠嗎？理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酸奶是利用乳酸菌將牛奶發(fā)酵以后得到的一種營養(yǎng)食品，現(xiàn)在除了利用牛奶，人們也開始利用大豆等富含蛋白質(zhì)的植物原料來生產(chǎn)酸奶，并不是所有種類的乳酸菌都適合于生產(chǎn)大豆酸奶，因此首先就需要篩選合適的菌種．
（1）將大豆豆?jié){和牛奶按照一定比例混合，從其物理狀態(tài)來說屬于
 
培養(yǎng)基；為了提高發(fā)酵速度，培養(yǎng)基中還需要加入適量的
 
作為乳酸菌的能源物質(zhì)和發(fā)酵原料．
（2）將上述培養(yǎng)液分裝到培養(yǎng)瓶中進(jìn)行
 
滅菌，然后將不同乳酸菌分別加入培養(yǎng)瓶中，這一過程是
 
．
（3）將培養(yǎng)瓶放置在溫度為40℃
 
中，培養(yǎng)一段時間．
（4）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有
 
和
 
．無菌技術(shù)要求實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行，以
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是有關(guān)淀粉酶的探究實驗，“+”表示加，“-”表示不加．下列敘述正確的是（　�。�
試管編號①②③④
2mL3%淀粉溶液++--
2mL3%蔗糖溶液---+
1mL2%淀粉酶溶液++++
反應(yīng)溫度/℃40604060
結(jié)果檢測滴加菲林試劑并水浴加熱
試驗結(jié)果淺磚紅色深磚紅色無磚紅色無磚紅色
A、本實驗的目的之一是探究pH對淀粉酶活性的影響
B、本實驗不能用碘液代替斐林試劑對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測
C、根據(jù)實驗結(jié)果可以得出淀粉酶的最適溫度是60℃
D、根據(jù)試管②③的實驗結(jié)果說明淀粉酶具有專一性

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