下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂”的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察
C、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中觀察不到染色體
D、持續(xù)觀察,處于后期的細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:洋蔥根尖裝片的制作流程:解離→漂洗→染色→制片.
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:(1)低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
解答: 解:A、解離使細(xì)胞分離,壓片使細(xì)胞分散,因而都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散,A正確;
B、用顯微鏡觀察時(shí),要先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察,B正確;
C、由于細(xì)胞分裂的間期時(shí)間很長,而染色體出現(xiàn)發(fā)生在分裂期,所以顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞處于間期,因而觀察不到染色體,C正確;
D、由于解離,細(xì)胞已失活,所以處于后期的細(xì)胞不再分裂,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因敲除是一門新興技術(shù),主要應(yīng)用DNA重組原理,用設(shè)計(jì)好的DNA片段替代動物細(xì)胞內(nèi)的基因片段,達(dá)到基因敲除的目的.其基本原理如圖所示

請回答下列問題:
(1)在把與靶基因序列同源的目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前,應(yīng)選擇一個(gè)合適的
 
與之結(jié)合.
(2)如果要獲得一只含目的基因的小鼠,則選擇的受體細(xì)胞應(yīng)該是
 
,基因?qū)朐摷?xì)胞時(shí),可以用
 
等方法.
(3)上述途徑獲得的動物,其后代是否都含目的基因.為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是有關(guān)有氧呼吸和無氧呼吸幾個(gè)項(xiàng)目的比較,你認(rèn)為不正確的是(  )
選項(xiàng) 比較項(xiàng)目 有氧呼吸 無氧呼吸
A 共同途徑 將葡萄糖分解成丙酮酸 將葡萄糖分解成丙酮酸
B 丙酮酸繼續(xù)反應(yīng)的場所 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C 產(chǎn)物 CO2和CO 乳酸或酒精
D 釋放的能量
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A、構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪、膽固醇,其中磷脂是膜的基本骨架
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息
C、DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性
D、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能也隨之發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示過程中基因操作的工具是( 。
A、限制性內(nèi)切酶
B、DNA連接酶
C、RNA轉(zhuǎn)錄酶
D、胰島素基因運(yùn)載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米和大豆是我國兩種常見的主要經(jīng)濟(jì)作物,下列是關(guān)玉米和大豆生命活動的敘述,其中正確的是( 。
A、播種前用根瘤菌拌種可提高玉米和大豆產(chǎn)量
B、大豆和玉米葉肉細(xì)胞的細(xì)胞器種類基本相同
C、玉米可通過轉(zhuǎn)氨基得到其所需的非必需氨基酸
D、與玉米相比,干旱地區(qū)大豆具有一定的生長優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì),從簡單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次是(  )
A、基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA
B、基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體
C、脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA
D、脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

脫水的病人需注射0.9%的生理鹽水,而不能注射蒸餾水,這是因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會因吸水過多而脹破,從而失去輸送氧的功能,這說明(  )
A、水和無機(jī)鹽是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)
B、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
C、無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
D、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的有幾項(xiàng)( 。
①青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同
②蠶豆種子中和卵生動物受精卵中卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是由頂細(xì)胞發(fā)育而來的
③自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)一定具有葉綠體
④被子植物的個(gè)體發(fā)育過程可以分為胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育
⑤草原上的動物大多數(shù)能挖洞或快速奔跑,植物面貌主要取決于光照強(qiáng)度
⑥經(jīng)過復(fù)制后的同源染色體都能夠形成四分體.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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