【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說(shuō)法與圖示相符的是

A.圖中興奮部位是BC

B.圖中弧線最可能表示局部電流方向

C.圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→B

D.興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致

【答案】B

【解析】

依題文可知圖示是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生、傳導(dǎo)示意圖。靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。

因此圖中A為興奮部位,而BC為非興奮部位。

A、識(shí)圖可知,圖中A部位的膜電位是內(nèi)正外負(fù),B、C部位的膜電位是內(nèi)負(fù)外正,所以A是興奮部位,A錯(cuò)誤;

B、正電荷移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较,因此圖中弧線最可能表示局部電流方向,B正確;

C、興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致,因此興奮傳導(dǎo)的方向?yàn)?/span>A→C、A→B,C錯(cuò)誤;

D、興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流方向相反,與膜內(nèi)局部電流方向相同,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是正在傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的突觸結(jié)構(gòu)的局部放大示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)圖中,構(gòu)成的基本骨架是_____,物質(zhì) X_____。

2)物質(zhì) X 為小分子化合物,但仍以圖所示方式釋放,其意義是_____。

A.不利于神經(jīng)沖動(dòng)快速傳遞 B.避免被酶降解

C.短時(shí)間內(nèi)可大量釋放 D.減少能量的消耗

東漢時(shí)期,我國(guó)古代著名醫(yī)學(xué)家華佗發(fā)明了麻沸散,它是人類記載的最早的麻醉劑, 可通過(guò)抑制突觸神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞而發(fā)揮作用,從而減少手術(shù)病人的痛苦。

3)跟據(jù)上述資料及突觸的相關(guān)知識(shí),分析麻醉劑減少手術(shù)病人的痛苦的可能原因__________________ 。

鈉離子通道是由內(nèi)在膜蛋白形成的離子通道,可以讓鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜,一些藥物(P Q)能夠通過(guò)模擬或阻斷物質(zhì) X 的作用而對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生作用,如圖。

4)老年癡呆病因可能與物質(zhì) X 的不足有關(guān),據(jù)圖可知,____________類藥物可用于該病的 治療。

5)假如神經(jīng)元興奮后血糖濃度發(fā)生變化,下列可能屬于該調(diào)節(jié)過(guò)程的效應(yīng)器有________

A.胰島 B.腎上腺 C.肝臟 D.唾液腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】餐廚垃圾逐年增多,既帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境污染,又導(dǎo)致大量生物能源的浪費(fèi)。為更好的處理餐廚垃圾,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)研究。

1)生態(tài)系統(tǒng)利用分解者的___________,將餐廚垃圾中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物并釋放能量,以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_______________,維持生態(tài)系統(tǒng)的_____________。傳統(tǒng)的處理方法以飼料化、填埋和好氧堆肥為主。

2)厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用產(chǎn)甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)。首先將垃圾中的蛋白質(zhì)、多糖等大分子徹底水解成_______________,為微生物的發(fā)酵提供____________,微生物發(fā)酵后,將有機(jī)物的能量留存于___________中,可以提高人類對(duì)能量的利用率。

3)為探究處理餐廚垃圾的適宜方式,研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①以某食堂提供的午餐、晚餐殘余混合物為材料,制成4種不同濃度的發(fā)酵液。

②將取自某污水處理廠的菌種加入發(fā)酵罐中,間隔不同時(shí)間分別加入____________,在厭氧條件下進(jìn)行發(fā)酵。

35℃下發(fā)酵并測(cè)定甲烷的產(chǎn)率,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,你認(rèn)為對(duì)餐廚垃圾較為適宜的處理及依據(jù)是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】RNAmiRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達(dá)調(diào)控因子。如圖表示秀麗線蟲(chóng)細(xì)胞中微RNAIin-4)調(diào)控基因lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)過(guò)程A中需要酶、______等物質(zhì)(至少答出兩種).在過(guò)程B中能與①發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的分子是______。

2)圖中①上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是______。圖中涉及的遺傳信息的傳遞方向?yàn)?/span>______。

3)由圖可知,微RNA調(diào)控基因lin-14表達(dá)的機(jī)制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制______過(guò)程。研究表明,線蟲(chóng)體內(nèi)不同微RNA僅出現(xiàn)在不同的組織中,說(shuō)明微RNA基因的表達(dá)具有______性。

4)在圖中,如果物質(zhì)①中尿嘧啶和腺嘌呤之和占22%,則可得出與其對(duì)應(yīng)的DNA片段中胞嘧啶占______。

5)將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的秀麗線蟲(chóng)體細(xì)胞(染色體數(shù)為2n=12)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)連續(xù)3次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞,檢測(cè)子細(xì)胞中的情況。一個(gè)細(xì)胞中含32P的染色體最多為______條,含有標(biāo)記染色體的細(xì)胞數(shù)可能為______個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1為巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)的新機(jī)制研究,巨噬細(xì)胞受細(xì)菌感染或細(xì)菌脂多糖LPS刺激后,升高血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子受體3VEGFR-3)和信號(hào)分子VEGF-C的表達(dá)。VEGFR-3形成反饋環(huán)路,抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng),降低細(xì)菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生。

1)細(xì)菌或細(xì)菌脂多糖 LPS在免疫學(xué)上相當(dāng)于_______,TLR4的本質(zhì)是________

2)過(guò)度或持續(xù)性的 TLR4 活化引起過(guò)度炎癥反應(yīng)、敗血癥,在VEGF-C的刺激下,通過(guò)活化PI3K-Akt1通路,促進(jìn)____________,從而抑制 NF-kB 活性,降低敗血癥的發(fā)生。

3)該細(xì)胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌,該過(guò)程屬于________免疫。

4)抗原激發(fā)的體液免疫應(yīng)答有兩類:第一類是大多數(shù)抗原必須有T細(xì)胞參與下才能完成;第二類是有少數(shù)抗原物質(zhì),單獨(dú)刺激B細(xì)胞即可完成.為了探究細(xì)菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應(yīng)答,可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進(jìn)行LPS接種處理(如表)。據(jù)表分析,實(shí)驗(yàn)組是________組小鼠,如果___________________則該抗原屬于第二類。

處理胸腺

是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞

是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

甲組小鼠

切除

乙組小鼠

不切除

5)一般情況下,接受抗原刺激的B細(xì)胞會(huì)增殖分化為_____,科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠,并檢測(cè)相應(yīng)的抗體的產(chǎn)生量,如圖2所示:該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明LPS____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如圖的①~④的實(shí)驗(yàn)其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn),一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是 ( )

A. ←↑→↑ B. ←↑↑→ C. →→↑→ D. →↑←↑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肥厚型心肌病屬于常染色體顯性遺傳病,以心肌細(xì)胞蛋白質(zhì)合成的增加和細(xì)胞體積的增大 為主要特征,受多個(gè)基因的影響。研究發(fā)現(xiàn),基因型不同,臨床表現(xiàn)不同。如表是三種致病 基因、基因位置和臨床表現(xiàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.表中的三對(duì)基因遵循基因的自由組合定律

B.ABC三種基因本質(zhì)上的區(qū)別是存在的位置不同

C.發(fā)病較早且易碎死的個(gè)體含有的顯性基因?yàn)?/span>AC

D.如果在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中敲除了C基因,對(duì)易碎死的肥厚型心肌病具有較好的治療效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素。下列說(shuō)法中正確的是

A.器官甲、乙的名稱分別是腎上腺、胰島

B.激素a是胰島素,能夠促進(jìn)過(guò)程①,抑制過(guò)程②

C.激素b是胰高血糖素,是唯一能夠升高血糖的激素

D.血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一分子的胰島素原在高爾基體內(nèi)切去甲肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))后,可轉(zhuǎn)變成 由α、β兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是

A.胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基

B.高爾基體加快氨基酸的脫水縮合,并參與肽鏈的剪切加工

C.胰島素含有 50 個(gè)肽鍵,可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.胰島素基因的兩條 DNA 單鏈分別編碼α、β兩條肽鏈

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