科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳、二氧化硫、氟化物和氮氧化物 |
B、二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物 |
C、氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫 |
D、二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量 |
B、根據(jù)圖甲種群數(shù)量變化模型預測,出現(xiàn)環(huán)境阻力是在第五年之后 |
C、如果圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,則①表示分解者 |
D、若圖乙表示一個種群,①~④可代表不同年齡期的個體數(shù)目的比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物成熟紅細胞無細胞核等其他膜結構,易得到較純的細胞膜 |
B、哺乳動物成熟紅細胞呈游離狀態(tài),易分離和稀釋 |
C、哺乳動物紅細胞易獲取、價格合理 |
D、哺乳動物紅細胞無細胞壁,容易制取細胞膜 |
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