將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無(wú)明顯變化,若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是( )

A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞

B.水溫增高,花青素的溶解度加大

C.加溫使生物膜失去了選擇透過(guò)性

D.加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

 

C

【解析】

試題分析:細(xì)胞壁在物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)是全透性的,生物膜是選擇透過(guò)性膜,能控制物質(zhì)進(jìn)出;但加熱會(huì)破壞生物膜,導(dǎo)致其選擇透過(guò)性功能喪失,液泡中的色素釋放出來(lái),水的顏色逐漸變紅。

考點(diǎn):本題考查生物膜的功能特點(diǎn),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)物的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞進(jìn)行膽固醇、磷脂等物質(zhì)的合成時(shí)都需要磷酸鹽作原料

B.水能夠參與許多生化反應(yīng)

C.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽可以以化合物的形式存在

D.精瘦肉細(xì)胞中含量最高的化合物是水

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共8分)如圖是元素、化合物概念圖,其中A、B是除核酸外的大分子化合物。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A物質(zhì)是 ,a種類、數(shù)量、 及其 多樣性決定A的多樣性。寫出字母A1、A3代表的物質(zhì)的名稱:A1 、A3 。

(2)物質(zhì)b是 。物質(zhì)B包括 ,是生物體內(nèi)重要的 物質(zhì)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )

A.核孔是包括 DNA 在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道

B.不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的

C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

D.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著很多核糖體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)膜的面積,為許多生化反應(yīng)提供了更多的場(chǎng)所

B.有葉綠體的細(xì)胞一定也有線粒體

C.核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所

D.高爾基體與多糖的合成有關(guān)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下面四支試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水,則上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是( )

A.甲,丁 B.甲,乙,丁 C.甲,乙,丙 D.甲,丙,丁

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( )

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生紅黃色沉淀

C.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞

D.④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,有關(guān)敘述不正確的是:

A.研究中正確運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法是孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑弧?/p>

B.操作①叫去雄,時(shí)間上要在花粉未成熟之前進(jìn)行,操作過(guò)程中要干凈、全部、徹底。操作②叫授粉;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,操作后要套上紙袋。

C.相對(duì)性狀明顯、閉花授粉、繁殖快、子代數(shù)量多,都是豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)。

D.該實(shí)驗(yàn)的親本中,左邊的是父本,右邊的是母本。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省項(xiàng)城市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列組合在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )

①一個(gè)池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫(kù)中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物

A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④

 

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