精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內各生物成分，1、2、3、4、5表示有關的生理過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況．下列有關敘述，錯誤的是（　　）
A、圖1中B、C分別屬于分解者和生產者
B、圖1中表示呼吸作用過程的是2、3、4、5
C、圖2中
②
①+④
的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率
D、圖2中③和④屬于兔同化量的一部分并流向分解者
考點：物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用
專題：
分析：1、據圖分析：圖1中C是生產者，D是初級消費者，A是次級消費者，B是分解者．1表示光合作用，2、3、4、5表示呼吸作用．圖2中，①表示草流入兔的能量，即兔的同化能，②表示兔流入狼的能量，即狼的同化能，③表示兔的糞便能，屬于草的同化能，④表示兔流入分解者的能量．
2、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括：生產者、消費者和分解者，非生物的物質和能量，營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向流動，逐級遞減．能量傳遞效率是指下一營養(yǎng)級的同化能與上一營養(yǎng)級的同化能之比．
解答： 解：A、圖1中C是生產者，B是分解者，A正確；
B、據圖分析，2、3、4、5表示呼吸作用，B正確；
C、圖2中
②
①
的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率，C錯誤；
D、圖2中④屬于兔同化量的一部分并流向分解者，③表示兔的糞便能，屬于草的同化能，D錯誤．
故選：CD．
點評：本題主要結合圖示考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和能量流動，意在強化學生對相關知識的理解與運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個細胞的亞顯微鏡結構模式圖．請據圖回答下列問題．

（1）若此圖表示根尖分生區(qū)細胞，則不應該有的結構是
 
和
 
．（填編號）
（2）若此圖為葉肉細胞，圖中能被健那綠染液染成藍綠色的結構是
 
（填編號），但此細胞不適合用于該結構的觀察，原因是
 
．
（3）研究細胞內各種細胞器的成分和功能，需要將它們分離出來，常用的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞工程的敘述中正確的是（　　）
A、在植物細胞工程中，通常用CaCl2處理植物細胞，以增大細胞壁的通透性
B、治療癌癥的“生物導彈”就是以單克隆抗體為抗癌藥物定向殺死癌細胞
C、某一種效應B細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合后培養(yǎng)，獲得特異性強的單克隆抗體，但當相應抗原位于靶細胞內時，該抗體不能與之發(fā)生特異性結合
D、用聚乙二醇處理大量混合在一起的兩種植物的原生質體，所獲得的融合細胞都具有雙親的遺傳特性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆有較多易于區(qū)分的相對性狀，比如Y-y控制的黃子葉與綠子葉、D-d控制的高莖與矮莖、S-s控制的紅花與白花．如圖所示是根據一雜交實驗的統(tǒng)計結果繪制的柱狀圖．請回答以下問題：
（1）該雜交實驗所用親本的基本型為
 
．
（2）從圖中數據可知，三對基因是否遵循孟德爾的兩大遺傳定律
 

（3）如果該三對等位基因獨立遺傳，則基因型為YyDdSs的豌豆自然狀態(tài)下繁殖一代，子代各種表現型的比例為
 
（數字從大到小書寫）．
（4）假如豌豆的某一相對性狀有四種表現型，受另外三處獨立遺傳的等位基因控制，即A基因控制表現型1、B基因控制表現型2、C基因控制表現型3．下面表格記錄了表現型與基因型之間的對應關系．
 基因型
表現型1AABBcc．AABbcc．AaBbcc．Aabbcc
表現型2AaBBCC．aaBBcc．aaBBCC．aaBbcc
表現型3AabbCC．AabbCC．aabbCC．AabbCc．aabbCc．aabbcc．AabbCc
表現型4AABBCC．AABBCc．AABbCC．AABbCc．AaBBCC．AaBBCc．AaBbCC．AaBbCc
①已知三種顯性基因之間存在抑制關系，根據表中信息三者之間的抑制關系為
 
．
②表現型1的植株中通過自交產生的后代不能確定其基因型的是那些個體
 
，若選擇表現型4中的AaBbCC個體與這些個體雜交
 
（ 能或不能 ）鑒別它們的基因型？表現型4的其它基因型中有
 
 個能？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的分離比分別為9：6：1和15：1，那么F1與雙隱性個體測交，其子代對應的分離比分別是（　�。�
A、1：2：1和3：1
B、3：2：1和3：1
C、1：2：1和1：3
D、3：2：1和5：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

蘆薈是一種易于栽種的植物，因其具有殺菌、美容、抗衰老等功能，深受廣大女性喜愛，請回答相關問題：
研究發(fā)現沙塵天氣影響蘆薈生長，分析認為：首先沙塵天氣直接影響葉綠體中的
 
產生，其次沙塵堵塞蘆薈葉氣孔，影響光合作用的
 
階段．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎上發(fā)展起來的，現代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現在（　�。�
A、生物的變異是不定向的
B、自然選擇決定生物進化的方向
C、種群是生物進化的基本單位
D、自然選擇是通過生存斗爭實現的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于“轉化”的說法不正確的是（　　）
A、ATP水解釋放的能量可轉化為光能、電能等
B、細胞內多個基因發(fā)生突變，細胞就轉化成癌細胞
C、在含適量DNA酶和S型菌DNA的培養(yǎng)基中，R型菌不能轉化為S型菌
D、在葉綠體基質中，活躍的化學能轉化成有機物中穩(wěn)定的化學能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于光合作用強度的敘述，正確的是（　　）
A、在相同的光照條件下，各種植物的光合作用強度相同
B、光合作用強度由遺傳物質決定，所以是固定不變的
C、森林中，植物上部的葉片和下部的葉片光合作用強度有差異
D、葉片從幼到老，光合作用強度不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案