下圖是神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖,下列說(shuō)法與圖示不相符的是（ ）

A．圖中受刺激部位是A

B．圖中弧線最可能表示局部電流方向

C．圖中興奮傳導(dǎo)的方向是A→C、A→B

D．興奮部位膜外呈正電位

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊、初加工后，被運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工、組裝，最后釋放到細(xì)胞外。這一過(guò)程中分泌蛋白穿過(guò)的生物膜層數(shù)為

A．4 B．2 C．1 D．0

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種生物，其中乙、丙和丁之間的營(yíng)養(yǎng)級(jí)關(guān)系是乙→丙→丁，甲和乙之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．0～a時(shí)間段內(nèi)，丙和丁的數(shù)量變化都增多

B．如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于綠色植物固定的太陽(yáng)能

C．該生態(tài)系統(tǒng)至少有4個(gè)種群，由這些種群組成了生物群落

D．a(chǎn)～b時(shí)間段內(nèi)，從食物鏈的角度分析導(dǎo)致甲、乙數(shù)量減少的原因可能是丙數(shù)量增多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物發(fā)生向光性的原因是（ ）

A．光能加速生長(zhǎng)素的合成 B．單側(cè)光影響生長(zhǎng)素的分布

C．光加速了植物的光合作用 D．光破壞了細(xì)胞的生理活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（ ）

A．特異性免疫能力減弱 B．非特異性免疫能力減弱

C．體液大量流失 D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（ ）

A．a(chǎn)中肯定含有S元素

B．多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目

C．①過(guò)程形成多肽的方式是脫水縮合

D．蛋白質(zhì)功能的多樣性決定結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸結(jié)構(gòu)，下列分析中，正確的是（ ）

①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有3個(gè)突觸

②如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮，則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

③遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合，“受體”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

④A、B一定是軸突，C可能是樹(shù)突

A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比，溶酶體的含量較多

B．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D．能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究環(huán)境因素對(duì)植物生理作用的影響，研究人員用密閉裝置對(duì)生長(zhǎng)狀態(tài)一致的玉米植株進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

請(qǐng)分析回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是______；無(wú)關(guān)變量有______等（至少列舉2個(gè)），本實(shí)驗(yàn)的課題為 。

（2）密閉裝置中CO2的相對(duì)量均減少的原因是 。

（3）若將密閉裝置放在黑暗中進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)12 h后CO2的相對(duì)量均超過(guò)5．0，原因是 。

（4）玉米植株處于20℃的黑暗環(huán)境中12h后CO2的相對(duì)量是5．4，則第二組裝置中植株光合作用固定CO2的相對(duì)量為 。

（5）光合作用的總方程式是 。

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