A. | 幼根中細胞分裂素含量較高,但不含乙烯 | |
B. | 植物生長素促進生長的效應(yīng)與其濃度及作用部位無關(guān) | |
C. | 大豆開花期如遇連續(xù)陰雨天,可通過噴灑適宜濃度的2,4-D減少損失 | |
D. | 播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子,以促進種子的萌發(fā) |
分析 (1)赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高,促進種子萌發(fā)和果實成熟;
(2)細胞分裂素促進細胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細胞分裂,促進衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯:促進果實成熟;
(5)生長素最明顯的作用是促進植物生長,但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異,即生長素具有雙重性.
解答 解:A、植物體的各個部位都能夠合成乙烯,幼根中也含有乙烯,A錯誤;
B、植物不同部位對生長素敏感程度不同,不同濃度的生長素對同一部位的促進作用也不相同,B錯誤;
C、大豆收獲的是種子,不能用2,4-D減少損失,C錯誤;
D、赤霉素可促進種子萌發(fā),因此播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子,可促進種子萌發(fā),D正確.
故選:D.
點評 本題考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)沒有B細胞而僅僅有T細胞 | |
B. | 只保留有非特異性免疫功能 | |
C. | 幾乎喪失一切免疫功能,各種傳染病乘機而入 | |
D. | 有免疫功能的球蛋白合成能力減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡10×物鏡10× | B. | 目鏡10×物鏡40× | C. | 目鏡5×物鏡40× | D. | 目鏡10×物鏡16× |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切除動物垂體后,血液中生長激素的濃度下降 | |
B. | 動物激素種類多、量極微、既不組成細胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,而是隨體液到達靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化 | |
C. | 動物神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素 | |
D. | 動物垂體合成并分泌的抗利尿激素,能提高腎臟集合管對水的通透性,促進水的重吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元受到刺激時,貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合后,在后膜處發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變 | |
C. | 在縮手反射中,興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的 | |
D. | 神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外鈉鉀分布不均衡是興奮形成及傳導(dǎo)的離子基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活在青藏高原上的藏羚羊是長期自然選擇的結(jié)果 | |
B. | 藏羚羊合成的某種色素(體色)與代謝過程有關(guān),還與基因有關(guān) | |
C. | 特殊環(huán)境使藏羚羊染色體發(fā)生變異概率提高,不利于藏羚羊種群的進化 | |
D. | 藏羚羊DNA分子中發(fā)生堿基對的替換或缺失,可為其進化提供豐富的原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA內(nèi)部不存在堿基互補配對現(xiàn)象 | |
B. | 催化tRNA合成的酶是RNA聚合酶 | |
C. | mRNA上與氨基酸對應(yīng)的密碼子共64種 | |
D. | mRNA和tRNA也是組成核糖體的RNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列甲、乙、丙、丁圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程,對其曲線變化的描述中,錯誤的是( )
A.甲圖B點時若為莖背光面的生長素濃度,則C點時不可能為莖向光面的生長素濃度
B.乙圖在A點、B點時害蟲都存在抗藥性個體
C.丙圖曲線示胃蛋白酶對蛋白質(zhì)水解為多肽的催化特性
D.丁圖曲線A點時,人的胰島A細胞興奮性較強,胰島B細胞興奮性較弱
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是( )
A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的伸長區(qū)
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的伸長區(qū)
D.尖端、尖端下面的伸長區(qū)、尖端
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