圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的1表示
 
,2表示
 
,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)圖中3有
 
種,不同于構(gòu)成RNA的堿基的中文名稱是
 

(3)DNA徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是
 
(用序號(hào)表示).
(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸,3有
 
種,不同于構(gòu)成DNA的堿基的中文名稱是_
 
,與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同?
 

(5)圖中由1、2、3組成的結(jié)構(gòu)形成長(zhǎng)鏈時(shí),其排列順序代表了
 
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖示為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈,其中1為磷酸,2為脫氧核糖,3為含氮堿基,這三者共同構(gòu)成DNA分子的基本組成單位,即脫氧核糖核苷酸.
解答: 解:(1)由以上分析可知,1是磷酸、2是脫氧核糖、3是堿基,1、2和3結(jié)合在一起構(gòu)成脫氧核苷酸.
(2)3是含氮堿基,組成DNA的堿基有4種,即A、T、G、C,其中胸腺嘧啶(T)是DNA特有的堿基,RNA沒(méi)有.
(3)DNA徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是3含氮堿基.
(4)艾滋病病毒的核酸是RNA,組成RNA的堿基有4種,即A、U、G、C,其中堿基U是RNA特有的,名稱為尿嘧啶;RNA與DNA的不同在于:RNA中的五碳糖是核糖,含有的特有堿基為U.
(5)在DNA分子中,脫氧核苷酸的排列順序代表著遺傳信息.
故答案為:
(1)磷酸  脫氧核糖 脫氧核苷酸 
(2)4  胸腺嘧啶 
(3)3 
(4)4 尿嘧啶  RNA的五碳糖為核糖、含氮堿基有尿嘧啶 
(5)遺傳信息
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家兔能保持前后代染色體數(shù)目的恒定,是因?yàn)樵谏尺^(guò)程中進(jìn)行( 。
A、有絲分裂和減數(shù)分裂
B、減數(shù)分裂和受精作用
C、同源染色體的分離
D、染色體的復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō),他所運(yùn)用的科學(xué)研究方法是(  )
A、雜交實(shí)驗(yàn)法
B、類比推理法
C、假說(shuō)--演繹法
D、模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在[]中填標(biāo)號(hào),在橫線里填文字)
(1)圖中[2]的主要成分形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]
 
;[6]核仁與某種RNA的合成和
 
的形成有關(guān).如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]
 

(2)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[]
 
.如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

(3)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有[](至少寫兩個(gè)).圖中細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
.若想觀察[11]的常用
 
染料進(jìn)行染色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌),培養(yǎng)基成分如表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素 1g
瓊脂 15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?為什么?
 

(2)如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.則獲得圖A效果的接種方法是
 
,圖B效果的接種方法是
 
,一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是
 
(答出一條即可).

(3)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源來(lái)自培養(yǎng)基中的
 
,其同化作用類型是
 

(4)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選到
 
,這種培養(yǎng)基從功能上屬于
 
培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于微生物的問(wèn)題.
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們嘗試從土壤中篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌).他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示,如表是培養(yǎng)基成分.
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素[CO(NH22] 1g
瓊脂 15g
將上述物質(zhì)溶解后,用自來(lái)水定容到1000mL
(1)此培養(yǎng)基按物理狀態(tài)屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的作用是
 
(多選)
A.篩選目的菌   B.作為氮源    C.作為碳源    D.殺死雜菌
(3)圖中稀釋步驟的目的是
 

(4)此實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行
 
滅菌,滅菌溫度為
 
;接種時(shí)應(yīng)無(wú)菌操作,這兩個(gè)步驟的目的是為了使培養(yǎng)基接種培養(yǎng)后,培養(yǎng)基中
 
(多選)
A.無(wú)雜菌    B.只有目的菌    C.無(wú)菌    D.有土壤中的固氮菌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下圖解是科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,請(qǐng)將圖中A、B、C、D的內(nèi)容補(bǔ)充完整:
A:膜是由
 
組成的 B:細(xì)胞膜中脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的
 
層.
C:細(xì)胞膜具有
 
性. D:
 
模型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的口腔上皮細(xì)胞中核酸的組分包括堿基、五碳糖、核苷酸各幾種?( 。
A、5、2、8
B、4、1、8
C、5、1、8
D、4、2、8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大雁體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)和減少熱量散失的物質(zhì)分別是( 。
A、糖元和脂肪
B、脂肪和蛋白質(zhì)
C、脂肪和糖元
D、脂肪和脂肪

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同步練習(xí)冊(cè)答案