A. | 該病毒不具有獨(dú)立代謝的能力,其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 | |
B. | 該病毒的核酸最可能為雙鏈DNA | |
C. | 該病毒不具有細(xì)胞核,但有擬核結(jié)構(gòu) | |
D. | 將其核酸徹底水解,可以得到6種小分子物質(zhì) |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸,徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基.
解答 解:A、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不具有獨(dú)立代謝的能力,其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,A正確;
B、病毒只含有DNA或RNA,由于該病毒含有堿基T,故為DNA病毒,由于其堿基的組成中A與T含量相等,C與G的含量相等,符合堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,據(jù)此可推斷該病毒的核酸最可能為雙鏈DNA,B正確;
C、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒(méi)有細(xì)胞核或擬核,C錯(cuò)誤;
D、該病毒為DNA病毒,只含有DNA一種核酸,DNA徹底水解可得到磷酸、脫氧核糖和含氮堿基(A、T、G、C)共1+1+4=6種小分子物質(zhì),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí),考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 老虎捕食蹬鈴羊 | |
B. | 恐龍的滅絕造成各種哺乳動(dòng)物數(shù)量劇增 | |
C. | 某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)長(zhǎng)口器專門為它授粉的蛾 | |
D. | 光合生物出現(xiàn)后,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲病為X染色體隱性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病 | |
B. | 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親 | |
C. | Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)表現(xiàn)型與Ⅲ7一樣的孩子的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇能定向改變種群基因頻率,決定生物進(jìn)化的方向 | |
B. | 某人的體細(xì)胞中沒(méi)有致病基因,那么此人不可能患遺傳病 | |
C. | 環(huán)境不能改變遺傳物質(zhì),所以由環(huán)境引起的變異是不能遺傳的 | |
D. | 經(jīng)青霉素誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗藥性突變細(xì)菌,能在含青霉素的培養(yǎng)基中繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等 | |
B. | 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水 | |
C. | 果糖和麥芽糖均具有還原性 | |
D. | 質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí),糖類耗氧少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體可消化細(xì)胞器碎片 | |
B. | 有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體 | |
C. | 脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) | |
D. | HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a1>a2 | B. | al=a2 | C. | a1<a2 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黑藻葉肉細(xì)胞在兩種溶液中均發(fā)生了質(zhì)壁分離 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)開始15分鐘后,甲組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最低 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)開始30分鐘內(nèi),乙組的細(xì)胞完成了質(zhì)壁分離與復(fù)原 | |
D. | 曲線乙說(shuō)明細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí),仍能吸收礦質(zhì)離子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 | B. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合 | ||
C. | 抗體與寨卡病毒結(jié)合形成沉淀 | D. | 漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并產(chǎn)生抗體 |
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