下列關于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是
A.二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
B.葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
C.[H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
D.無氧呼吸的兩個階段也都能產(chǎn)生ATP
科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化,從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si4+的曲線。影響A、B兩點與B、C兩點吸收量的主要因素分別是( )
A. 離子濃度、載體數(shù)量性
B. 離子濃度、呼吸作用強度
C. 載體數(shù)量、離子濃度
D. 載體數(shù)量、呼吸作用強度
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三上學期第二次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于教材實驗涉及“分離”的敘述正確的是( )
A. 在噬菌體侵染細菌的實驗中,離心的目的是使噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離
B. 在植物細胞質(zhì)壁分離實驗中,滴加蔗糖溶液的目的是使細胞質(zhì)與細胞壁分離
C. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,鹽酸能夠使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)與DNA分離
D. 在細胞有絲分裂的實驗中,壓片的目的是使細胞相互分離
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種綠色植物在自然條件下一晝夜植物二氧化碳吸收速率的變化情況,下列正確的是
A.c點時植物光合速率為3mg·m-2·h-1
B.一晝夜植物體內(nèi)積累的有機物量可以表示為S2-(S1+S3)
C.b點前和e點后表示植物只進行呼吸作用
D.導致f點和a點二氧化碳吸收速率不同的環(huán)境因素是溫度,a點時溫度高于f點
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
PCNA是一類只存在于增殖細胞中的蛋白質(zhì),其濃度變化如右圖所示。下列推斷錯誤的是
A.抑制PCNA的合成,細胞不能分裂
B.只有增殖細胞中含有PCNA的基因
C.PCNA經(jīng)核糖體合成,通過核孔進入細胞核發(fā)揮作用
D.檢測PCNA的濃度變化,可以推測細胞周期的時間
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是
A.藍藻細胞有絲分裂前后染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
B.卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換
C.細胞間信息交流的物質(zhì)基礎均是糖蛋白
D.真核細胞內(nèi)的生物膜能把細胞分成許多小區(qū)室,使多種化學反應互不干擾
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下表中所列待測物質(zhì)或結構的檢測,所選用的試劑、實驗操作及預期結果都正確的是( )
實驗/選項 | 待測物質(zhì) | 檢測試劑 | 實驗操作 | 預期顯色結果 |
A | 線粒體 | 甲基綠 | 不加熱 | 藍綠色 |
B | 脂肪 | 蘇丹IV | 不加熱 | 紅色 |
C | 蔗糖 | 斐林試劑 | 加熱 | 磚紅色沉淀 |
D | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 加熱 | 紫色 |
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①結合水是構成植物細胞結構的一部分
②結合水參與某些代謝反應
③自由水是各種代謝活動的介質(zhì)
④自由水參與某些代謝反應
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省高一上學期期中考生物A卷(解析版) 題型:綜合題
(1)請依次寫出上圖中X、Y所指示的元素:X為_______________,Y為__________。
(2)大分子物質(zhì)A的中文名稱是__________,其徹底水解產(chǎn)物是 。若要觀察A在細胞中的分布情況可選用試劑 。
(3)大分子C是 ;細胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是 ;由兩個小分子c縮合而成的二糖是 。
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