sut-1基因在人肌肉細(xì)胞中的表達產(chǎn)物是含755個氨基酸的sut-1-755蛋白(第249位氨基酸為色氨酸,第250位氨基酸為賴氨酸).而在人神經(jīng)細(xì)胞中的表達產(chǎn)物是由前248個氨基酸構(gòu)成的sut-1-248蛋白.研究發(fā)現(xiàn),有些轉(zhuǎn)錄出的mRNA被編輯后才進行翻譯(色氨酸密碼子:UGG;賴氨酸密碼子:AAA、AAG;終止密碼:UAA、UAG、UGA).以下判斷錯誤的是( 。
A、sut-1-755蛋白和sut-1-248蛋白的前248個氨基酸序列相同
B、sut-1-755蛋白和sut-1-248蛋白的空間結(jié)構(gòu)和生理功能不同
C、神經(jīng)細(xì)胞中sut-1基因發(fā)生了基因突變,某個堿基對C/C突變?yōu)門/A
D、sut-1基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA在神經(jīng)細(xì)胞可能會發(fā)生堿基替換或剪切
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟,轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,場所是核糖體,核糖體沿著mRNA移動進行翻譯過程,直至讀取終止密碼子.
2、同一人體中所有體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都具有相同的遺傳物質(zhì).
3、sut-1基因在人肌肉細(xì)胞中的表達產(chǎn)物是含755個氨基酸的sut-1-755蛋白,而在人神經(jīng)細(xì)胞中的表達產(chǎn)物是由前248個氨基酸構(gòu)成的sut-1-248蛋白,其原因是人神經(jīng)細(xì)胞中編輯后的mRNA第249位密碼子是終止密碼子.
解答: 解:A、sut-1-755蛋白和sut-1-248蛋白的前248個氨基酸序列相同,A正確;
B、sut-1-755蛋白和sut-1-248蛋白的氨基酸數(shù)目不同,所以其空間結(jié)構(gòu)和生理功能也不同,B正確;
C、神經(jīng)細(xì)胞中sut-1基因沒有發(fā)生基因突變,其原因是人神經(jīng)細(xì)胞中編輯后的mRNA第249位密碼子是終止密碼子,C錯誤;
D、sut-1基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA在神經(jīng)細(xì)胞可能會發(fā)生堿基替換或剪切,使mRNA第249位密碼子變?yōu)榻K止密碼子,D正確.
故選:C.
點評:本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)中,能結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用,進行了下列實驗:取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄(綠色),甲箱用一定量的乙烯利(可釋放出乙烯)處理;乙箱不加乙烯利作為對照.當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時,從這兩箱中取等量的番茄,分別研磨成勻漿,除去勻漿中的色素,過濾.取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中,再各加入等量的斐林試劑,加熱后搖勻觀察.下列對該實驗過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,描述錯誤的是( 。
A、甲箱番茄呈紅色
B、乙箱番茄呈綠色
C、乙試管中呈磚紅色
D、甲試管中也呈磚紅色,但比乙試管中的顏色淺

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物莖的高度受兩對基因的控制,若AABB高10cm,aabb高4cm,每一顯性基因使植物增高1.5cm,今有AaBb×AaBb,其后代高7cm的約占( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
8
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

某化工廠的污水池中含有一有害的且難以降解的有機化合物A,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配置的培養(yǎng)基,成功篩選出能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌).請分析回答問題
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源來自培養(yǎng)基中的
 

(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量
 
的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量
 

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用
 
法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)值得注意的是,統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實驗數(shù)目
 
,原因是
 

(6)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行
 
處理后才能倒掉.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體變異和基因突變主要區(qū)別的敘述,錯誤的是( 。
A、染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個片段增加、缺失或替換等,而基因突變則是DNA分子中堿基對的替換、缺失或增加
B、原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體變異
C、基因突變一般是微小突變,其對生物體的影響較小,而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異,其對生物體的影響較大
D、多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異可通過顯微鏡觀察進行鑒別,而基因突變則不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性.且基因A或B在純合時使胚胎致死,這兩對基因位于非同源染色體上.現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代中雜合子與純合子的比例為( 。
A、2:1B、4:1
C、4:5D、8:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B,b)控制.這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳.用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗,雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下:

(1)根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結(jié)果,推斷乙果蠅的基因型可能為
 
 
.若實驗一的雜交結(jié)果能驗證兩對基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應(yīng)為
 

(2)實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為
 

(3)在沒有遷入遷出、突變和自然選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只.F1中e的基因頻率為
 
,Ee的基因型頻率為
 
.親代群體中灰體果蠅的百分比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有3個玉米基因型分別為aaBBCC、AAbbCC、AABBcc,若要培育AABBCC的個體至少需要幾年時間?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生命活動和相關(guān)結(jié)構(gòu),請回答:
(1)對于人體來說,如圖,在A、B、C、D四項生命活動中,有積極意義的是
 
(填字母代號).
(2)該生物為
 
(填“原核”或“真核”)生物,其中A過程的方式可能有
 

(3)通過A中某種細(xì)胞分裂方式產(chǎn)生的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)一般相同,原因是
 

(4)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用
 
解釋DNA分子的多樣性.

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