步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：在蓋玻片一側(cè)滴入0．3g/mld蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

（1）此時細(xì)胞發(fā)生了_____現(xiàn)象，吸水能力變_________．

圖中A、B處的顏色分別是_________ 、 ________。

（2）如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅

（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0．3g/ml的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A處顏色是________．若視野較暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡，使用______（填“大”或“小”）光圈。

（3）將步驟三所得的玻片標(biāo)本放在80°C條件下處理一段時間再觀察，A處的顏色是綠色，為判斷該細(xì)胞是否存活，同學(xué)在蓋玻片一側(cè)滴加清水，在另一側(cè)用吸水吸引。重復(fù)幾次，觀察到細(xì)胞的狀態(tài)______（填“會”或“不會”）改變。

（4）若觀察的玻片標(biāo)本是動物細(xì)胞，用臺盼藍(lán)染色劑處理后，細(xì)胞不變色，判斷該細(xì)胞是否存活？______

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞之間的信息交流只能通過細(xì)胞膜上的糖蛋白，植物細(xì)胞也不例外
B．一個受體就能接受并識別所有信號
C．若A細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則甲狀腺激素可通過血液運(yùn)輸最后到達(dá)靶細(xì)胞
D．只有同種生物的精子和卵細(xì)胞才能通過圖2方式識別和結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．紅蘿卜細(xì)胞的液泡中含有紫紅色的花青素，將紅蘿卜切成小塊放到水中，水的顏色無明顯變化；若進(jìn)行加熱，隨水溫的升高，水的顏色逐漸變紅．其原因是（　　）
A．細(xì)胞壁在加溫后受到破壞
B．水溫升高，花青素的溶解度加大
C．加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了選擇透過性
D．加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”如圖所示。當(dāng)CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請分析回答下列問題：

（1）Rubisco酶的存在場所為__________，在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是____________，該產(chǎn)物被還原生成糖類的過程還需要_____________（物質(zhì)），光呼吸最終將C5氧化分解并產(chǎn)生______．沒有實現(xiàn)C5的再生。Rubisco酶的“兩面性”與酶的________（特性）相矛盾。

（2）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。從反應(yīng)條件上看，光呼吸需要光，暗呼吸__________；從反應(yīng)場所上看，光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中，暗呼吸發(fā)生在 中。

（3）有觀點(diǎn)指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下，由于溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉， 供應(yīng)減少,而光呼吸產(chǎn)生的 又可以作為暗反應(yīng)階段的原料，因此光呼吸對植物有重要的正面意義。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如今，很多現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于我們的生活中，請回答下列有關(guān)問題：

（1）采用細(xì)胞工程育種的方法如下：

甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是___________________。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法一般用____________________________________作為誘導(dǎo)劑。

（2）屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中，構(gòu)建的基因表達(dá)載體應(yīng)該含有__________________酶識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動目的基因的轉(zhuǎn)錄，該部位稱為 ___________________________。

（3）體外受精是對體內(nèi)受精的模擬操作，首先對實驗動物用__________________________激素處理，使其排出更多的卵子，待精子獲能后，可以在________________________或者專用受精溶液中完成受精。

（4）我國西北一些地區(qū)年降雨量少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結(jié)果防護(hù)林稱為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了生態(tài)工程的_____________________________基本原理。

（5）如今，人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性提出了質(zhì)疑，主要體現(xiàn)在生物安全、_________________和

食物安全等方面。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

A．過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B．過程①產(chǎn)生的能量有一部分儲存在ATP中

C．過程②中，H2O中的氧全部全部轉(zhuǎn)化到（CH2O）

D．過程①和②中產(chǎn)生[H]是同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二上周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞中的RNA有三種，分別是mRNA、tRNA和rRNA． 這三種RNA

A．都分布在細(xì)胞核中 B．都由脫氧核苷酸組成

C．都由DNA分子轉(zhuǎn)錄而成 D．都能識別特定的氨基酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“滔滔”是我國第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛，人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁能生產(chǎn)人類血清白蛋白。

（1）試管動物實際上是體外受精與胚胎移植兩項技術(shù)的綜合運(yùn)用。體外受精前需要對奶牛的精子進(jìn)行_________處理，方法是將精子放入一定濃度的_________或鈣離子載體A23187溶液中。防止多精入卵的生理反應(yīng)包括__________和_____________。胚胎工程的終端環(huán)節(jié)是胚胎移植。移植后的胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是___________________________________。

（2）人體白蛋白基因通�？梢詮幕蛭膸熘蝎@取，含有一種生物所有基因的文庫稱為____________，獲得人體白蛋白基因后可以利用________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。基因工程的核心步驟是____________________。人體白蛋白基因一般利用_________技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵中，當(dāng)受精卵分裂到囊胚期時，需要取囊胚的_______細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定，以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生殖方式中，可能產(chǎn)生與親本有較大差異的新個體的是（　�。�
A．營養(yǎng)生殖B．卵式生殖C．分裂生殖D．出芽生殖

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