3.下列有關(guān)基因突變、基因重組和染色體變異的敘述,不正確的是( 。
A.基因重組可以產(chǎn)生新的基因型
B.基因突變不一定都會引起生物性狀的改變
C.三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體變異
D.基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向

分析 1、變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的,后者是環(huán)境因素引起的.可遺傳的變異有三種來源:基因突變、染色體變異和基因重組.
2、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.
3、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合.
4、染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.

解答 解:A、基因重組不產(chǎn)生新基因,但可以產(chǎn)生新的基因型,A正確;
B、基因突變不一定能導致生物性狀的改變.比如:由于密碼子的簡并性(幾個密碼子都可以編碼一個氨基酸的現(xiàn)象),一個堿基突變后,可能其氨基酸還是不變的,這樣性狀不會改變;如果突變發(fā)生在內(nèi)含子或者發(fā)生隱性突變等等,生物性狀也不會改變,B正確;
C、三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體數(shù)目變異的原理,C正確;
D、基因突變、基因重組和染色體變異為生物進化提供了原始的選擇材料,自然選擇決定了生物進化的方向,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查可遺傳變異的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,都能為生物進化提供原材料.只有基因突變能產(chǎn)生新的基因(等位基因),是生物變異的根本來源.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值,請據(jù)圖分析:

(1)圖中共有4條食物鏈,沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為第三、四營養(yǎng)級.除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行.
(2)若字母代表能量值,則b、c的大小關(guān)系是b>c;圖中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是$\frac{b+d+e}{a}$(用圖中字母表示);樟毛等植物呼吸消耗的能量包含(包含/不包含)在a中.
(3)假設沙氏變色蜥只有地面草食動物和小型地面肉食動物兩條食物鏈(其他動物不存在),樟毛等植物中的能量不變,將它的食物比例由地面草食動物:小型肉食動物=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給沙氏變色蜥的能量是原來的1.375倍.
(4)隨著時間的推移,本地區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量還將不斷改變,這一過程屬于次生演替,該過程中生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐步提高.

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16.細胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵.下列敘述錯誤的是(  )
A.選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗
B.選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得有用的突變體
C.選擇髙度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量的細胞
D.選擇去核的卵母細胞作為核受體進行核移植可提髙克隆動物的成功率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的有幾項( 。
①血液、組織液和淋巴 ②血漿蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、突觸小泡和氨基酸 ⑤喝牛奶進入胃中 ⑥口服抗菌藥物 ⑦肌肉注射的青霉素 ⑧精子進人輸卵管與卵細胞結(jié)合.
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.人參是多年生草本植物,喜陰涼,生長于以紅松為主的針闊混交林或落葉闊葉林下.當陽光穿過森林中的空隙時形成“光斑”,如圖是一株生長旺盛的人參在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2 (實線)和釋放O2 (虛線)氣體量的變化曲線,據(jù)此分析:

(1)“光斑”開始前,人參葉片細胞積累葡萄糖的速率為0.1μmol/(m2•s).光斑照射開始后,光反應(光反應、暗反應)迅速增加,光斑照射后O2釋放曲線的變化說明可能是ADP、NADP+(ATP、ADP、NADPH、NADP+)對光反應有限制作用.
(2)第40s后,“光斑”移開,但CO2吸收速率曲線持續(xù)到第60s才下降成水平狀態(tài),是因為細胞中積累有一定量的[H]和ATP.
(3)圖中區(qū)域I為圖形abcd,區(qū)域Ⅱ為圖形ade,區(qū)域Ⅲ為圖形def,現(xiàn)巳知Ⅰ+Ⅱ的面積為84,則圖形Ⅱ+Ⅲ的面積為84.
(4)圖中“光斑”開始前和“光斑”移開后的時間段內(nèi),CO2產(chǎn)生的場所是線粒體基質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列過程能夠體現(xiàn)細胞全能性的是( 。
A.胡蘿卜胚狀體的形成B.馬鈴薯試管苗的形成
C.小麥種子的萌發(fā)D.人成肌細胞的分裂

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15.某生物的受精卵內(nèi)有6條(3對)染色體,其中3條來自母本,3條來自父本.當受精卵變?yōu)槌上x,成蟲又開始經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,下列對其中一個配子中染色體的來源情況說法正確的是( 。
A.3條都來自父本或者母本B.2條來自父本,1條來自母本
C.1條來自父本,2條來自母本D.以上情況都有可能

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12.有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是( 。
A.在一個種群中,若僅考慮一對等位基因,可有3種雌雄配子的結(jié)合方式
B.最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1
C.若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡便易行的方法是自交
D.通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量

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10.據(jù)圖判斷下列描述正確的是( 。
A.①的種類有8種B.①的排列順序可以儲存遺傳信息
C.②中不存在堿基互補配對D.①是組成②的單體

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