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15.以下是關人體內調節(jié)的有關過程圖.
如圖甲示排尿反射相關結構示意圖,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.據(jù)圖回答:

(1)甲圖中興奮在⑤處以電信號形式傳導,②表示的結構是效應器,乙圖中的B是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜.
(2)與c結構形成有關的細胞器是高爾基體.

分析 圖甲為排尿反射相關結構示意圖,圖中①為感受器,②是效應器,③是傳入神經,④是神經中樞,⑤是傳出神經,⑥是突觸結構.圖乙是突觸的亞顯微結構模式圖,其中A為突觸小體,B為突觸后膜,a是神經纖維,b為線粒體,c為突觸小泡,d為突觸前膜.

解答 解:(1)甲圖中⑤是傳出神經,興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導,由于③上含有神經節(jié),所以①為感受器,②表示的結構是效應器,乙圖中的B為突觸后膜,是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜.
(2)c為突觸小泡,是由高爾基體形成的.
故答案為:
(1)電信號         效應器      細胞體膜或樹突膜
(2)高爾基體

點評 本題考查了反射弧的結構、突觸的結構,意在考查考生對所學知識的理解和運用及考生的識圖、分析能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某種反射弧示意圖,結合下述實驗回答問題:
(1)電激(即電刺激)E,結果A發(fā)生運動反應;電激B,結果A反應而E無反應.這表明圖中A是效應器,E是感受器,而B和D分別是傳出神經纖維和傳入神經纖維.
(2)用有關字母和箭頭寫出神經沖動在整個反射弧中的傳導方向E→D→C→B→A.
(3)給你提供必要的實驗用具,如電刺激設備、電位測量儀等,請設計實驗方案,以驗證興奮在神經纖維上和相鄰兩種神經元之間的傳遞特點(是雙向還是單向的),并預期可能的實驗結果及結論.
驗證沖動在神經纖維上的傳導.
方法步驟:
①點刺激①處,觀察A的變化;
②同時測量②處的電位有無變化.
結果和結論:
①若A有反應,且②處電位變化,說明沖動在神經纖維上的傳導是雙向的;
②若A有反應耳而②處無電位變化,說明沖動在神經纖維上的傳導是單向.
(4)在正常情況下,你認為神經沖動在一個完整反射弧中的傳導是單向的,決定這一傳導特點的主要原因是沖動在突觸中的傳導是單向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.鐵皮石斛是我國名貴中藥,生物堿是其有效成分之一,應用組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖(簡稱PLBs,類似愈傷組織)生產生物堿的實驗流程如圖1:

在固體培養(yǎng)基上,PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時間的變化如圖2所示,請回答下列問題:
(1)選用新生營養(yǎng)芽為外植體的原因是細胞分化程度低,容易誘導形成PLBs細胞,誘導外植體形成PLBs的過程稱脫分化.
(2)與黑暗條件下相比,PLBs在光照條件下生長的優(yōu)勢體現(xiàn)在生長起始較快、快速生長時間較長、PLBS產量較高(寫出兩點).
(3)脫落酸(ABA)能提高生物堿含量,但會抑制PLBs的生長.若采用液體培養(yǎng),推測添加適量的ABA可提高生物堿產量.同學們擬開展探究實驗驗證該推測,在設計實驗方案是探討了以下問題:
①ABA的濃度梯度設置和添加方式:設4個ABA處理組,1個空白對照組,3次重復.因ABA受熱易分解,故一定濃度的無菌ABA母液應在各組液體培養(yǎng)基經冷卻滅菌后按比例加入.
②實驗進程和取樣:實驗50天完成,每10天取樣,將樣品(PLBs)稱重(g/瓶)后再測定生物堿含量.如初始(第0天)數(shù)據(jù)已知,實驗過程中還需測定的樣品數(shù)為75.
③依所測定數(shù)據(jù)確定適宜的ABA濃度和培養(yǎng)時間:當某3個樣品(重復樣)的PLBS重量和生物堿含量乘積的平值較大最大時,其對應的ABA濃度為適宜濃度,對應的培養(yǎng)時間是適宜培養(yǎng)時間.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.DNA復制需要( 。
A.能量B.酶和模板C.脫氧核苷酸D.上述三個都是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.已知水稻抗病(A)對感。╝)為顯性,高桿(B)對矮桿(b)為顯性,兩對性狀獨立遺傳.現(xiàn)有兩個純合的水稻品種:抗病高桿(易倒伏)和感病矮桿(抗倒伏)品種.
回答下列問題:
(1)水稻這兩對相對性狀的遺傳受兩對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)在育種實踐中,若利用這兩個品種進行雜交育種,一般來說,育種目的是獲得具有優(yōu)良性狀的抗病矮稈新品種,其基因型為AAbb.請用遺傳圖解表示,利用這兩個品種進行雜交育種,并作簡要說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關血糖平衡調節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.胰島素能降低血糖濃度,可促進④、⑥、⑦過程
B.胰高血糖素能促進②、③過程,也能影響⑥、⑦過程,從而使血糖濃度升高
C.②、⑤、⑥過程可以發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中
D.當身體產生足夠的胰島素時,胰高血糖素的含量降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.沼渣、沼液作為肥料還田,使物質能夠循環(huán)利用
B.微生物能利用農作物通過光合作用儲存的能量
C.該生態(tài)農業(yè)可提高該系統(tǒng)的能量傳遞效率
D.沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面長的一層膜、腐乳外面有一層致密的皮,它們分別是( )

A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌絲 B.醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌絲

C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲 D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.32、16、64、64 B.32、8、32、64

C.16、8、32、32 D.16、0、32、32

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