如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的巰基(－SH)脫氫形成一個二硫鍵(－S－S－)。下列相關敘述正確的是（　�。�

A.組成該分子的氨基酸最多有8種

B.氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了4824

C.該分子至少含有3個游離的氨基

D.該物質遇到斐林試劑會發(fā)生紫色反應

 

C

【解析】

試題分析：組成該分子的氨基酸最多有20種，故A錯。氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了：失去的水分子量=18×（271-3）+形成3個二硫鍵失去的分子量=3×2=6，故失去的分子量為4824+6=4830，故B錯。每條肽鏈至少一端含1個游離氨基，另一端含1個游離羧基，故C正確。蛋白質與雙縮脲試劑反應呈紫色，故D錯。

考點：本題考查蛋白質相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是( )

A.兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同

D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空2分，共16分)某轉基因作物有很強的光合作用能力。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合作用強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題：

Ⅰ.實驗步驟

(1)先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：

①甲、乙兩裝置的D中都放入　　　　_________，裝置乙作對照。

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進行　　　　________處理，放在溫度等相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

(2)測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：

①甲、乙兩裝置D中放入　 。

②把裝置甲、乙放在　 。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

(3)實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

 

實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物

呼吸作用強度

甲裝置

　　(填左或右移)1.5 cm

乙裝置

右移0.5 cm

測定植物凈

光合作用強度

甲裝置

　　(填左或右移)4.5 cm

乙裝置

右移0.5 cm

Ⅱ.實驗分析：

假設紅墨水滴每移動1 cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1 g。那么以葡萄糖增減量作為衡量指標，該植物的呼吸作用速率是　　　　g/h；白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是　　　　g。 (不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用影響)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年10月7日，諾貝爾獎評審委員會將生理學或醫(yī)學獎授予詹姆斯·羅斯曼、蘭迪·謝克曼和托馬斯·祖德霍夫等三位科學家，以表彰他們在細胞內主要運輸系統(tǒng)——囊泡運輸?shù)恼{控機制領域所作出的杰出貢獻。下列有關敘述中,不正確的是（ ）

A. 囊泡膜是一種生物膜，其基本骨架是磷脂雙分子層

B. 囊泡接受、傳遞和投放物質等精準行為都是受基因控制的

C. 核糖體合成的蛋白質，經內質網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細胞膜的運輸、加工和分泌時，共通過5層膜結構

D. 特殊囊泡——突觸前膜內的突觸小泡所釋放的神經遞質，在神經細胞之間傳遞神經信息

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗表明，K+不能通過磷脂雙分子層的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素(含12個氨基酸的脂溶性抗生素)時，K+則可以通過膜從高濃度移向低濃度處，這種物質通過膜的方式是( )

A．自由擴散B．協(xié)助擴散C．主動運輸D．胞吞作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關敘述中，正確的一項是（ ）

A.細胞液只存在于液泡中

B.植物細胞的細胞壁與植物細胞的生理活動無關

C.細胞膜的主要化學成分是磷脂分子和蛋白質分子，不同生物細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子都相同

D.所有蛋白質分子都是在核糖體中形成的，與其他細胞器的生理活動無關。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質分子、結構與功能的對應，不正確是（ ）

A.乙酰膽堿－突觸小泡－信號分子 B.纖維素－細胞壁－儲能物質

C.脫氧核糖核酸－染色體－遺傳物質 D.磷脂－細胞膜－基本支架

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省益陽市高三上學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內CO2的吸收量和釋放量(單位:mg),光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的釋放量表示。下列表述不合理的是?

A.在18時和6時,該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等

B.中午12時左右,與曲線最高點所對應的時間相比,該植物葉綠體內C5的含量下降

C.該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B

D.假設該植物在24 h內呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10 mg· h-1,最大光合速率為85 mg·h-1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．視野內可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程

C．看到的根尖細胞都正在分裂

D．看到的分生區(qū)細胞大多具有完整的細胞核

 

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