【題目】園林綠地栽種時(shí)，常選用植株低矮、花朵繁多的地被菊。為了研究赤霉素（GA）對(duì)地被菊開(kāi)花及株高的影響，科研小組用不同濃度的赤霉素溶液對(duì)同一品種的地被菊進(jìn)行了隨機(jī)分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.赤霉素具有促進(jìn)地被菊開(kāi)花的作用

B.在促進(jìn)植株增高方面，赤霉素的生理作用表現(xiàn)出兩重性

C.綜合開(kāi)花數(shù)量和株高兩個(gè)方面，用800ppm的赤霉素溶液處理效果最好

D.濃度較高的赤霉素溶液對(duì)開(kāi)花數(shù)量的促進(jìn)作用大于對(duì)株高的促進(jìn)作用

【答案】C

【解析】

從圖中分析，隨著赤霉素濃度的升高，株高先增加后降低，而植物開(kāi)花的數(shù)量上升。

A、從圖中看出，赤霉素具有促進(jìn)地被菊開(kāi)花的作用，A正確；

B、從圖中看出，隨著赤霉素濃度的增加，株高降低，說(shuō)明了低濃度具有促進(jìn)作用，高濃度具有抑制作用，體現(xiàn)了兩重性，B正確；

C、結(jié)合圖中開(kāi)花數(shù)量和株高兩個(gè)方面，用400-600ppm的赤霉素溶液處理效果最好，而800ppm不利于植株的株高生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；

D、從圖中看出，濃度較高的赤霉素溶液對(duì)開(kāi)花數(shù)量的促進(jìn)作用大于對(duì)株高的促進(jìn)作用，D正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的甲、乙、丙三種方式。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在寒冷的環(huán)境中，人體能通過(guò)該圖中________和________兩種方式調(diào)節(jié)，使________和____________分泌增加，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加。感冒發(fā)熱患者能在一段時(shí)間后通過(guò)大量出汗使體溫恢復(fù)至正常，這是一種________________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）糖尿病患者由于血糖濃度較高，導(dǎo)致血漿滲透壓________，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，該興奮可傳導(dǎo)至______________產(chǎn)生渴覺(jué)，某人一次性飲下1000mL清水，1h內(nèi)尿量明顯增加，此現(xiàn)象的產(chǎn)生與圖中乙調(diào)節(jié)方式產(chǎn)生________有關(guān)。

（3）為了驗(yàn)證小白鼠體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦而不是脊髓，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取生理狀態(tài)相同的小白鼠若干，均分為甲、乙、丙、丁四組，并測(cè)量四組小白鼠的體溫；

②甲組不做處理，乙組破壞________，丙組破壞________，丁組破壞下丘腦和脊髓；

③將四組小白鼠放在相同寒冷環(huán)境中，一段時(shí)間后，測(cè)體溫并比較體溫是否發(fā)生變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組別

甲

乙

丙

丁

體溫是否變化

不變化

變化

________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用生物工程技術(shù)對(duì)現(xiàn)有生物進(jìn)行改造，從而獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，是生命科學(xué)研究的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛的過(guò)程中，①過(guò)程需要的工具酶是________，②過(guò)程常用的方法是____________。

（2）轉(zhuǎn)人的人生長(zhǎng)激素基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有__________。③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用_______技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)人該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體， II最可能是_________細(xì)胞，II代表的細(xì)胞具有_________________的特點(diǎn)。

（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，獲取的抗蟲(chóng)基因來(lái)自于某種細(xì)菌，④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是_______________。細(xì)菌的基因之所以能在棉花細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生抗性，其原因是______________________________。

（5）有人擔(dān)心種植上述轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉，它所攜帶的目的基因可以通過(guò)花粉傳遞給近緣物種，造成“基因污染”，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q辦法：_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在離體實(shí)驗(yàn)條件下，突觸后膜受到不同刺激，膜電位變化的情況如圖所示，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.突觸后膜只能是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜

B.突觸后膜上的受體與相應(yīng)遞質(zhì)結(jié)合發(fā)揮作用后受體即被滅活

C.電位2表示突觸后膜受到抑制性遞質(zhì)的作用，可能是K+大量外流所致

D.電位1表示突觸后膜受到興奮性遞質(zhì)的作用，是Na+大量?jī)?nèi)流導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某同學(xué)利用黑藻探究“光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響”在一定光強(qiáng)度所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙表示在一定光強(qiáng)度下黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程，其中a、b、c、d代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①～⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）圖乙中的④代表___________（寫(xiě)物質(zhì)名稱），在圖乙所給的結(jié)構(gòu)中，能夠產(chǎn)生⑤的結(jié)構(gòu)有________（用字母表示），K+從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸速率受___________________的限制。

（2）圖甲中CO2緩沖液的作用是______________________，有色液滴的移動(dòng)是由裝置中______（填某種物質(zhì)）引起的。

（3）若要測(cè)黑藻有氧呼吸速率的大小，則應(yīng)將圖甲裝置進(jìn)行怎樣的改動(dòng)：_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑，其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是（ ）

A.糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細(xì)胞中

B.X→Y過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C.M、N分別代表乳酸和水

D.Y、M、N中的氧元素均來(lái)自于X

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了日光溫室匯總的黃瓜葉片的光合作用

(1)與大田相比，日光溫室光照強(qiáng)度不足，生長(zhǎng)的黃瓜植株形態(tài)上出現(xiàn)植株高大、________等適應(yīng)性特征，導(dǎo)致葉片相互遮陰嚴(yán)重。

(2)研究者分別測(cè)定日光溫室中同一品種黃瓜________葉片的光合速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖可知，日光溫室內(nèi)黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為________.研究者推測(cè)，在于葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)。

(3)為證實(shí)上述推測(cè)，研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu)，得到下表所示結(jié)果。

葉位

基粒厚度（μm）

片層數(shù)

上位葉

1.79

10.90

中上位葉

2.46

17.77

基部葉

3.06

17.91

①葉綠體基粒厚度和片層數(shù)等超微結(jié)構(gòu)的必須在________下觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果________。

②葉綠體中________分子對(duì)光的吸收發(fā)生在________上，雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對(duì)弱光的一種適應(yīng)，但是基部葉光合速率仍然最低。因此進(jìn)一步推測(cè)，除了葉齡因素外，光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)。

(4)為證實(shí)(3)中推測(cè)，可在同一光照強(qiáng)度下測(cè)定不同葉位葉片的光合速率，與(2)的結(jié)果相比較，若________，則證實(shí)這一推測(cè)。

(5)根據(jù)上述研究結(jié)果，請(qǐng)你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量，提出可行建議：________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組用性反轉(zhuǎn)的方法探究某種魚(yú)類(2N =32)的性別決定方式是XY型還是ZW型，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。其中投喂含有甲基睪丸酮( MT)的飼料能將雌仔魚(yú)轉(zhuǎn)化為雄魚(yú)，投喂含有雌二醇(ED)的飼料能將雄仔魚(yú)轉(zhuǎn)化為雌魚(yú)，且性反轉(zhuǎn)不會(huì)改變生物的遺傳物質(zhì)（性染色體組成為WW或YY的胚胎致死）。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.對(duì)該種魚(yú)類進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)需要測(cè)定17條染色體上DNA的堿基序列

B.若P=1:0，Q=1:2，則該種魚(yú)類的性別決定方式為XY型

C.若P=1:2，Q=0:1，則該種魚(yú)類的性別決定方式為ZW型

D.無(wú)論該種魚(yú)類的性別決定方式為哪種，甲和丙雜交后代中雌魚(yú)：雄魚(yú)=1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌耐熱、抗旱，莖肉質(zhì)、內(nèi)含葉綠素可以進(jìn)行光合作用，葉子退化為特殊針型，能減少水分散失，其特殊的固定CO2的方式如下圖所示。

（1）仙人掌在夜間氣孔開(kāi)放吸收CO2，CO2被PEP（磷酸稀醇式丙酮酸）固定形成________，再還原為蘋果酸，后者儲(chǔ)存于________中，從而導(dǎo)致細(xì)胞液酸度上升。白天氣孔關(guān)閉，蘋果酸脫羧釋放CO2用于________。這種特殊的代謝方式是仙人掌經(jīng)過(guò)________結(jié)果。

（2）科研人員測(cè)定了仙人掌在24小時(shí)內(nèi)CO2的吸收率和細(xì)胞液的酸度，結(jié)果如下圖所示。

據(jù)圖結(jié)果可知，水分充足和水分缺乏下，CO2吸收特點(diǎn)分別是________；液泡細(xì)胞液酸度下降，二者曲線變化趨勢(shì)相同，原因________________________。

（3）綜合以上分析，科研人員想進(jìn)一步測(cè)定仙人掌的光合速率，他們?cè)诎滋鞙y(cè)定單位時(shí)間內(nèi)單位面積吸收CO2的量是不準(zhǔn)確的，理由是______________。你認(rèn)為該小組測(cè)定光合速率應(yīng)該測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是________。

（4）據(jù)本文信息結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)比分析仙人掌和你學(xué)過(guò)植物光合作用的相同點(diǎn)和區(qū)別______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案