為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,觀察相應(yīng)變化。其相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖,幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時(shí)間如下表。下列敘述中不正確的是 ( )

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

高爾基體

靠近細(xì)胞膜的囊泡

時(shí)間/min

3

17

117

A.從表中可知,圖中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③

B.能在圖中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

C.觀察到3H標(biāo)記的靠近細(xì)胞膜的囊泡,是由高爾基體形成的

D.培養(yǎng)一段時(shí)間后,細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記

 

A

【解析】分泌蛋白的形成過程所經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu):核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→膜外。多肽在核糖體中合成,故首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是①。圖中的④是高爾基體,高爾基體與分泌蛋白的加工、運(yùn)輸有關(guān),因此若高爾基體上出現(xiàn)3H標(biāo)記,則表明可能有分泌蛋白合成。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第5章(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的說法中正確的是 ( )

A.ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物

B.人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,但也能合成ATP

C.所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同,消耗ATP的途徑是不同的

D.在植物光合作用時(shí)突然降低CO2濃度,葉綠體中單位時(shí)間內(nèi)生成ATP的量增加

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第3、4章(解析版) 題型:選擇題

圖a和圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖,圖b中的①~⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述,正確的是 ( )

A.圖a可能是洋蔥的根尖細(xì)胞

B.細(xì)胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關(guān)

C.細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是③

D.具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑥⑧

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是 ( )

A.DNA聚合酶 B.煙草花葉病毒

C.ATP D.B淋巴細(xì)胞中的線粒體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:綜合題

下面為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞及其中的兩種膜結(jié)構(gòu)圖,以及在膜上發(fā)生的生化反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖A和圖B所示的生物膜分別表示圖C中 ______________________________

和 (細(xì)胞器)的膜。(填寫序號(hào))

(2)圖B中②的本質(zhì)是 __________________________。

(3)圖A中產(chǎn)生的[H]的作用是 ____________________________。

圖B中[H]的產(chǎn)生過程是 _____________________________________________。

(4)如果圖A中的O2被圖B利用,至少要穿過 層生物膜。

(5)兩種膜結(jié)構(gòu)所在的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能,都有增大膜結(jié)構(gòu)的方式,它們分別是 _____________________________________________________________

_________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題

如圖是電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A.結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA

B.結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成

C.不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3

D.健那綠染色后,光學(xué)顯微鏡下可觀察到1的結(jié)構(gòu)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題

對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析,可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是 ( )

A.蛋白質(zhì) B.DNA C.RNA D.核苷酸

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述,正確的是 ( )

A.植物器官的形成是細(xì)胞增殖的結(jié)果

B.癌細(xì)胞既能無限增殖,又能完成正常的細(xì)胞分化

C.機(jī)體不同組織細(xì)胞中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同

D.在任何條件下,細(xì)胞分化都是不可逆轉(zhuǎn)的

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測:必修3 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

某生態(tài)養(yǎng)殖大棚內(nèi),水草叢中棲息著螃蟹,水面上有浮床,其間栽培的某種綠葉蔬菜在水面上方,黃瓜藤枝枝蔓蔓。同時(shí)大棚里還栽種了一種特殊辣椒,能起到驅(qū)蟲的作用。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.能量主要來自綠色植物所固定的太陽能

B.特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C.浮床遮光能抑制浮游藻類的生長繁殖,可防止水華發(fā)生

D.螃蟹、蔬菜、黃瓜組成了生物群落,并體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

 

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