【題目】下圖為某細胞中蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟，該過程的模板是[ ]__________。

（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為_______________________。

（3）根據(jù)圖并參考上表分析：[ 1 ]___________上攜帶的氨基酸是_____________，這個氨基酸與前接的氨基酸是通過____________反應(yīng)連接在一起的。

（4）該過程進行的場所為細胞質(zhì)中的_________。

【答案】 翻譯 3信使RNA ACCCGATTTGGC 轉(zhuǎn)運RNA 丙氨酸 脫水縮合 核糖體

【解析】試題分析：分析題圖，圖示表示基因控制蛋白質(zhì)合成的翻譯過程，圖中1是tRNA，具有專一性，能專一性識別一種密碼子，并轉(zhuǎn)運一種氨基酸；2是氨基酸，是翻譯的原料；3是mRNA，是翻譯的模板。

（1）根據(jù)以上分析已知，圖示為翻譯過程，其中3是mRNA，是翻譯的模板。

（2）圖中mRNA區(qū)段的序列從左到右為UGGGCUAAACCG，而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，則該區(qū)段所對應(yīng)的DNA堿基的排列順序為ACCCGATTTGGC。

（3）圖中1表示tRNA，其上的反密碼子為CGA，則mRNA上的密碼子為GCU，根據(jù)密碼子表可知，攜帶的氨基酸是丙氨酸，氨基酸之間通過脫水縮合相連。

（4）翻譯發(fā)生在細胞質(zhì)中的核糖體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻的高桿對矮桿為顯性，抗病對感病為顯性，兩對基因獨立遺傳。若在高桿抗病種群中隨機選取若干植株測交，子代矮桿感病植株的概率為1/12，則上述高桿抗病種群中雙雜合植株的概率為

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中不能正確地描述其調(diào)節(jié)過程的是

A. 人一段時間不進食時，人體可通過A→C→D→E途徑促進胰高血糖素的分泌，以維持血糖平衡

B. 當人的手被針扎時，可以通過A→B→E過程使手迅速縮回，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D. 水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】群落在演替的過程中，灌木逐漸取代了草本植物的主要原因是（ ）

A. 灌木的繁殖能力比草本植物強 B. 草本植物的壽命比灌木短

C. 灌木比草本植物高，獲得陽光多 D. 草本植物比灌木較為低等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的說法，正確的是

A.基因工程常用的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運載體

B.目前常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等

C.基因工程運用基因突變的原理來培育新品種

D.成功地將目的基因?qū)胧荏w細胞便完成了基因工程的工作

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的抗褐飛虱性狀是由兩對獨立遺傳的等位基因(C和c、P和P)控制，只有同時具有兩個顯性基因的水稻才具有抗性,下圖是以基因型為ccPP和CCpp的水稻作親本培育抗褐飛虱水稻的途徑，據(jù)此判斷,下列敘述正確的是

A. 途徑一能定向改變生物的性狀，但不能突破物種間的界限

B. 物質(zhì)X是秋水仙素,其作用的時期是有絲分裂后期

C. 圖中三種育種途徑所依據(jù)的變異原理都不相同

D. 途徑三中的F1自交產(chǎn)生的F3中抗性個體占25/36

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示真核細胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。說法正確的是

A. 甲圖表示翻譯過程，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖堿基互補配對方式與甲圖相同

C. 核糖體在①上的移動方向是從右向左，①中的堿基改變一定導致②的結(jié)構(gòu)改變

D. 若①上A:C:U:G=1:2:3:4，則乙圖模板鏈對應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前，通常要進行選擇培養(yǎng)，其目的是( )

A. 分離纖維素分解菌

B. 加快纖維素分解菌的生長速度

C. 使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中

D. 增加纖維素分解菌的密度，以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體免疫球蛋白中，IgG由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（ ）

A. 764和764 B. 760和760 C. 4和760 D. 4和4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案