【題目】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(
A.神經(jīng)中樞
B.神經(jīng)元
C.神經(jīng)纖維
D.腦和脊髓

【答案】B
【解析】解:神經(jīng)元(又叫神經(jīng)細(xì)胞)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.
故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】U形管中裝有兩種不同物質(zhì)的溶液RS,并被一半透性膜(X)隔開(如下圖),該半透膜只允許水分子自由通過。與S相比,R為低滲溶液(即濃度較低)。圖a中黑色的深淺即代表濃度高低。當(dāng)U形管內(nèi)已達(dá)到平衡時(shí),兩側(cè)液面及滲透壓情況分別是(參看圖b)

A.右側(cè)較高,兩溶液等滲,即濃度相等

B.右側(cè)較高,且右側(cè)為高滲,即濃度較高

C.左側(cè)較高,且右側(cè)為低滲,即濃度較低

D.兩側(cè)高度相等,且為等滲,即濃度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問題。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┍容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。

(實(shí)驗(yàn)原理)纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大;用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。

(實(shí)驗(yàn)材料)三種微生物(AC)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。

(實(shí)驗(yàn)步驟)

1)取四支試管,分別編號(hào)。

2)在下表各列的一個(gè)適當(dāng)位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

__________

3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時(shí)。

4)在上述四支試管中分別加入_______試劑,搖勻后,進(jìn)行_____________處理。

5)觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)果)


微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

顏色深淺程度


+++

++

(分析討論)

1)該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是______號(hào)試管。

2)實(shí)驗(yàn)組試管均呈現(xiàn)的顏色是____________,但深淺不同。

3)上述結(jié)果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是____________________________________。

4)你認(rèn)為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開發(fā)價(jià)值的是________。

5)從解決能源問題的角度,開發(fā)這種纖維素酶的意義在于_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸與無氧呼吸相同點(diǎn)的敘述,不正確的是(  )

A.都有從葡萄糖分解成丙酮酸的過程

B.都有有機(jī)物的氧化分解

C.都有能量的轉(zhuǎn)移和ATP的生成

D.都有H2OCO2產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖1可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式

B. 圖2可表示細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì)乙

C. 所有物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞都離不開細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)

D. 去除膜上的蛋白質(zhì)對(duì)甲、乙的運(yùn)輸均有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在雙鏈DNA分子中,堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì),與A配對(duì)的堿基是(

A.GB.CC.TD.U

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種動(dòng)物的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、aB、b)控制,具體控制關(guān)系如圖。相關(guān)敘述正確的是

A. A基因正常表達(dá)時(shí),以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生酶A

B. B基因上可結(jié)合多個(gè)核糖體,以提高酶B的合成效率

C. 該動(dòng)物群體中無色眼的基因型只有1種,猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有4

D. 若一對(duì)無色眼親本所形成的受精卵中基因ab發(fā)生突變,發(fā)育成的子代為深紅色眼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不屬于單糖的是

A.核糖B.葡萄糖C.乳糖D.果糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡圖,對(duì)其敘述不正確的是( 。

A. 種皮在功能上具備選擇透過性

B. 胚狀體承擔(dān)的功能是分裂、分化成根、莖、葉

C. 胚狀體是由末分化的、具有分裂能力的細(xì)胞組成

D. 人工種子與自然種子相比,具有的特殊優(yōu)點(diǎn)是保持親本的優(yōu)良性狀

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