【題目】自然界的某些變化可能導(dǎo)致種群中個體數(shù)量發(fā)生改變，下列關(guān)于種群數(shù)量變化原因的分析，錯誤的是

A.圖1曲線用于指導(dǎo)防治害蟲，在a點開始防治很難達到理想效果

B.若圖2表示某湖泊的草魚數(shù)量，則b點后發(fā)生的變化主要是由于草魚繁殖能力太強

C.圖3中c點后發(fā)生變化的原因可能是該種群在競爭中處于不利地位

D.若圖4表示草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群的數(shù)量，則d點后發(fā)生的變化可能是過度放牧所致

【答案】B

【解析】

本題主要考查種群數(shù)量變化及其影響因素 ，考查學(xué)生的獲取信息的能力和綜合運用能力。

A、防治害蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量達到K/2之前效果最好，A正確；

B、若圖2所示為某湖泊中草魚的種群數(shù)量變化，則b點以后種群數(shù)量劇增可能是環(huán)境條件改善造成的，因為據(jù)圖可以看出K1已經(jīng)是開始時環(huán)境的最大容納量了，后來的數(shù)量劇增且在更高的水平上波動只能是環(huán)境條件改善造成的，B錯誤；

C、種群在競爭中處于不利地位后，其數(shù)量可能會急劇減少，C正確；

D、過度放牧可以使羊群數(shù)最在短時間內(nèi)增加，然后時間一長會因草場生態(tài)被破壞而減少，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化，下列有關(guān)處理方式、作用機理或?qū)?yīng)結(jié)果錯誤的是( )

A.圖甲將神經(jīng)纖維置于高Na+溶液中B.圖乙利用藥物阻斷Na+通道

C.圖丙利用藥物阻斷K+通道D.圖丁是利用藥物使Cl-通道打開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行的物質(zhì)交換。

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為____，其中A代表___，B代表____，C代表___。

(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D______；E______。

(3)從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na＋和Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)。

(4)體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素等，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過__系統(tǒng)、__系統(tǒng)。

(5)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。圖示為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。

（1）“刺激X”最可能是_________。

（2）腎上腺素增多可以使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強從而引起甲狀腺激素分泌增加，與圖中刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞的過程相比較，這兩個過程調(diào)節(jié)方式的區(qū)別是___________________。這兩者的關(guān)系概括為以下兩個方面:________________________________________________。

（3）靶細胞依靠膜上受體接受信號，受體的化學(xué)本質(zhì)是____，靶細胞接受激素刺激后，促使_，從而升高血糖。

（4）有同學(xué)以血糖為例構(gòu)建一個概念模型如下圖所示，請?zhí)顚懭笔У牟糠郑簪傺菨舛壬邉t②__，圖中激素分泌量穩(wěn)態(tài)的維持是通過___(填“正”或“負”)反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些小島上的蜥蜴進化過程，D、表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)下列有關(guān)生物進化的敘述，錯誤的是

A.D表示的變異是突變

B.E決定了生物進化的方向

C.圖中體現(xiàn)了地理隔離導(dǎo)致生殖隔離過程

D.相對于C島來說，B島的自然環(huán)境可能與A島更接近

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組想利用細菌快速繁殖的特點處理廢棄的淀粉殘渣，他們從土壤中篩選出淀粉分解菌，并用稀碘液處理培養(yǎng)平板，對其分解淀粉的能力進行研究，平板上菌落情況和測量數(shù)據(jù)如下圖、表所示。請回答下列問題：

菌種

菌落直徑C(mm)

透明圈直徑H( mm)

H/C

細菌I

5.1

12

2.4

細菌II

8.1

13.0

1.6

細菌III

8.2

0

（1）要從土壤中分離目標菌，所用培養(yǎng)基應(yīng)以___________________為唯一碳源除此之外，培養(yǎng)基上還應(yīng)提供的基本營養(yǎng)物質(zhì)有___________________________ (答出3種)等，此培養(yǎng)基稱作_______________ (填用途)培養(yǎng)基。

（2）要想將土壤稀釋液均勻地涂在平板上，應(yīng)該使用___________________法進行接種。

（3）在從土壤中分離目標菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上三種細菌都能生長并形成菌落(如上圖)。細菌III沒有產(chǎn)生透明圈的原因可能是 _________。如果要得到分解淀粉能力最強的目標菌，應(yīng)選擇細菌____ (填“ I”“II”或“III")的菌落進一步純化 ，選擇的依據(jù)是______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物精子形成過程中某一時期的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A. 如果分裂時3和4不分離，則產(chǎn)生的精細胞中染色體數(shù)目均異常

B. 若在復(fù)制時沒有發(fā)生任何差錯，則該細胞一定能產(chǎn)生4種類型的精細胞

C. 若染色體1和2發(fā)生部分片段交換，則減數(shù)分裂無法正常進行

D. 如果基因N發(fā)生突變，則該細胞產(chǎn)生的精細胞有一半出現(xiàn)異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種真菌（含線粒體）中蛋白質(zhì)的合成示意圖，請回答下列問題。

（1）結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為：________、________。

（2）完成過程①需要的從細胞質(zhì)進入細胞核的物質(zhì)有__________。

（3）由圖可知，基因表達過程中轉(zhuǎn)錄的場所有_______。

（4）根據(jù)圖和表格判斷：Ⅲ為____（填名稱）。Ⅲ攜帶的氨基酸是_____。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，其功能可能是參與有氧呼吸的第________階段。

（5）用某種藥物處理該細胞后，發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，推測這種藥物抑制的過程是_____（填序號），其線粒體功能_______（選填“會”或“不會”）受到這種藥物的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以實驗動物蛙為材料，開展神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的研究。

（1）關(guān)于反射弧分析的實驗及有關(guān)問題如下：為驗證脊蛙屈腿反射（屬于屈反射）的反射弧是完整的，實驗思路是用1%H2S04溶液刺激蛙一側(cè)后肢的趾尖，出現(xiàn)屈腿，說明反射弧完整。刺激感受器與產(chǎn)生屈腿不是同時發(fā)生的主要原因有____、______。

（2）若用5% H2S04溶液刺激蛙一側(cè)后肢的趾尖后，再用1% H2S04溶液刺激該趾尖，沒有觀察到屈腿其原因是___。若取上述一段神經(jīng)，用某種藥物處理阻斷了Na+通道，然后剌激該神經(jīng)，其動作電位將__________。

（3）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計a和b。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計a和b有電位波動，出現(xiàn)屈反射。下圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。用簡便的一組實驗驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。

______________________________。

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