11．圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分，有關該細胞敘述正確的是（　�。�
A．圖示為光學顯微鏡下的細胞結(jié)構(gòu)B．圖中有兩個中心體
C．該細胞不一定是動物細胞D．大分子不可以出入6結(jié)構(gòu)

分析 本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，1是線粒體，2是中心體，3是核糖體，4是高爾基體，5是細胞質(zhì)基質(zhì)，6是細胞核．

解答 解：A、光學顯微鏡下看不到有膜結(jié)構(gòu)的細胞器，比如高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，以及比較小的細胞器核糖體等，出現(xiàn)了核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等就應該是電子顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、一個中心體是由兩個中心粒構(gòu)成，圖中是一個中心體，兩個中心粒，B錯誤；
C、該圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分，含有中心體的細胞有可能是動物細胞，也有可能是低等植物細胞，C正確；
D、大分子可以通過核孔出入6細胞核，D錯誤．
故選：C．

點評 本題綜合考察細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，細胞器的種類比較多，要根據(jù)各種細胞器的特點進行歸類，比如單層膜、雙層膜、沒有膜結(jié)構(gòu)，含DNA的，生成水的等進行總結(jié)，防止以后發(fā)生混淆．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關真核細胞的細胞核的敘述不正確的是（　�。�
A．真核細胞的細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
B．真核生物的細胞都有細胞核
C．一般來說一個細胞只有一個細胞核
D．細胞核主要由核膜、核仁、染色質(zhì)等組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于原核生物基因表達的過程說法正確的是（　　）
A．一個基因翻譯可形成多種mRNA分子
B．RNA-DNA雜交區(qū)域中堿基配對方式有G-C、C-G、A-U、U-A
C．同一個基因轉(zhuǎn)錄而成的mRNA翻譯時能得到多條不同的多肽鏈
D．原核細胞中DNA與周圍核糖體直接接觸，并通過RNA傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答．（[]內(nèi)填圖中標號，__上填適當內(nèi)容的文字．）
 
（1）圖中的結(jié)構(gòu)1-15標號中不應該出現(xiàn)的是[3]和[13]；可能含有水溶性色素的是[8]；結(jié)構(gòu)15與[5或12（5、12均可）]的形成有關．
（2）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是都由雙層膜包被．圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是線粒體、葉綠體，
圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸，至少需要穿過的磷脂分子層有14（或12）層．
（3）已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu)，這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體的是細胞核的DNA（圖4結(jié)構(gòu)中的DNA）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1中A表示基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某動物的體細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖象，E、F為最終形成的子細胞；圖2為該動物部分組織切片的顯微圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中數(shù)字①表示的生理過程是有絲分裂．
（2）A細胞的基因組成是AaaaBBbb，與圖2甲 細胞的基因組成相同．C細胞的名稱是次級卵母細胞或極體，若E細胞的基因組成是AB，則D細胞的基因組成為aabb．
（3）圖1和圖2中的所有細胞中有2個染色體組數(shù)的有B、甲、乙細胞細胞
（4）通常情況下，該動物的基因A和a的分離發(fā)生在②（用圖中數(shù)字表示）分裂過程中．
（5）對于有性生殖的生物來說，維持前后代體細胞數(shù)目的恒定，除了圖1中的②③過程，還需存在的生理過程是受精作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某物種染色體數(shù)目為2n，下列模式圖表示其一雄性個體在減數(shù)分裂過程中會出現(xiàn)的不同細胞（圖中僅表示出Aa、Bb基因所在的常染色體），回答有關問題：
（1）圖甲表示的細胞名稱為初級精母細胞，圖乙表示的細胞名稱為精細胞．形成乙細胞中基因組成的最可能原因是同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，這種變異屬于基因重組．
（2）甲細胞中含有2個染色體組．基因的本質(zhì)是有遺傳效應的DNA片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
B．激素和酶都具有高效性，只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．B細胞受抗原刺激后直接分化為漿細胞
D．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖是利用基因工程方法培育抗蟲棉的過程．請據(jù)圖回答相關問題：

（1）從蘇云金芽孢桿菌的DNA上獲取抗蟲基因，需要用到的工具是限制酶，此工具主要是從原核生物中分離純化出來的，它能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開．
（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因為Ti質(zhì)粒上具有T-DAN，它能把目的基因整合到受體細胞的染色體的DNA上．
（3）E過程是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)完成，要確定抗蟲基因?qū)朊藁毎�，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個體水平上還需要做抗蟲接種實驗；若要檢測具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應蛋白，在分子水平上可利用抗原-抗體雜交方法進行檢測．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南冷水江第一中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．沼渣、沼液作為肥料還田，使物質(zhì)能夠循環(huán)利用

B．微生物能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

C．該生態(tài)農(nóng)業(yè)可提高該系統(tǒng)的能量傳遞效率

D．沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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