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【題目】觀察到的某生物(2n=6)減數第二次分裂后期細胞如圖所示.下列解釋合理的是(

A.減數第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離
B.減數第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離
C.減數第一次分裂前有一條染色體多復制一次
D.減數第二次分裂前有一條染色體多復制一次

【答案】A
【解析】解:A、根據題意可知,某生物(2n=6)正常減數第二次分裂后期染色體的數目為6條,且不存在同源染色體,而如圖所示染色體的數目為8條,并且2號位置和4號位置的染色體互為同源染色體,可能的原因是減數第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離,進入了細胞同一極,在減數第二次分裂著絲點斷裂,姐妹染色單體分開,所以最終多了兩條染色體,A正確;
B、如果是減數第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離,則會導致子染色體分布不均勻,出現(xiàn)一極為2條、另一極為4條染色體的現(xiàn)象,B錯誤;
C、如果減數第一次分裂前有一條染色體多復制一次,則會出現(xiàn)一條染色體上會出現(xiàn)四條染色單體的現(xiàn)象,這條染色體在減二后期發(fā)生著絲點分裂一次后還應存在染色單體,C錯誤;
D、在減數第二次分裂過程中,染色體不發(fā)生復制,D錯誤.
故選:A.
【考點精析】關于本題考查的減數分裂的概念和染色體數目變異的種類,需要了解減數分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式.在減數分裂過程中,染色體只復制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次,新產生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半;個別染色體增加或減少,實例:21三體綜合征(多1條21號染色體);以染色體組的形式成倍增加或減少, 實例:三倍體無子西瓜才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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【題目】某生物(2n=6)減數第二次分裂后期細胞如圖所示.下列解釋合理的是(

A.減數第一次分裂前有一條染色體多復制一次
B.減數第一次分裂中有一對染色體沒有分離
C.減數第二次分裂前有一條染色體多復制一次
D.減數第二次分裂中有一對染色單體沒有分離

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(1)實驗開始時都應測量三種材料的pH,其目的是__________________。

(2)該同學將預期探究結果繪制成如圖所示的曲線。

①預期結果中明顯不符合科學的是________組,理由是____________________。

②實驗中清水組和緩沖液組起________作用。

③實驗可以得出的結論是________________________。

(3)如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能,本探究實驗還應該補充________________。

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【題目】農田棄耕以后逐漸形成小樹林,下列相關敘述錯誤的是

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【題目】在一起交通事故中某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的話受損部位是大腦皮層的

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