【題目】下列關(guān)于用不同方法處理與培養(yǎng)小鼠骨髓細胞的敘述，正確的是

A.用缺乏營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液培養(yǎng)，會使M期細胞減少

B.用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理，不影響G1期細胞進入S期

C.用促進細胞分裂的試劑處理，G2期細胞中染色體數(shù)目增加

D.用僅含適量標記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液培養(yǎng)，S期細胞的數(shù)量増加

【答案】A

【解析】

細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂結(jié)束到下一次分裂結(jié)束所經(jīng)歷的整個過程。細胞周期包括分裂間期和分裂期（M期）。分裂間期又包括G1期、S期和G2期。

A、用缺乏營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液培養(yǎng)，會使細胞不能在分裂間期完成DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，所以細胞周期不能正常進行，M期細胞減少，A正確；

B、G1期發(fā)生的主要是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生，用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理， G1期細胞不能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，無法進入S期，B錯誤；

C、有絲分裂過程中的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期，用促進細胞分裂的試劑處理，G2期細胞中染色體數(shù)目不會增加，C錯誤；

D、雖然S期進行DNA的復(fù)制，但用僅含適量3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液培養(yǎng)，S期細胞的數(shù)量不會増加，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果圖中方框表示細胞，請據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是（ ）

A.若圖中細胞為腎上腺髓質(zhì)細胞，則①可為神經(jīng)遞質(zhì)，④可為腎上腺素

B.若圖中細胞為垂體細胞，④可能是促性腺激素，則其會調(diào)節(jié)性腺發(fā)育，促進性激 素生成和分泌

C.若④為胰高血糖素，則③過程需要依賴②結(jié)構(gòu)的流動性

D.若④為胰島素，則其形成過程需要高爾基體和溶酶體的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：

（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有兩重性，即_______（填高或低）濃度促進生長，________濃度抑制生長。

（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是_________（填序號）。

（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_________左右（用字母表示）。

（4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B～C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖 1 是基因型為 AABb 的雄性動物細胞分裂過程中某時期的分裂圖像，圖 2 是細胞分裂各時期每條染色體上的 DNA 數(shù)量變化曲線，圖 3 為細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和 DNA 分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系圖，請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖 1 細胞所處的分裂時期是_________，處于圖 2 曲線_________(用字母表示)區(qū)段， 對應(yīng)圖 3 中_________(用甲、乙、丙、丁表示)表示的時期。

（2）該動物細胞分裂時基因 B 與基因 b 的正常分離發(fā)生在圖 2 曲線______區(qū)段，出現(xiàn)圖 1 的原因：可能是基因突變，其最容易發(fā)生在圖 2 曲線____區(qū)段；也可能是減數(shù)第一次分裂聯(lián)會時期同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了_________。

（3）若該基因型動物的一個精原細胞產(chǎn)生配子時，有可能正常進行分裂，也有可能發(fā)生了（2）題中的兩種原因，則其可能產(chǎn)生_________種配子，配子種類及比例為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無機鹽是某些化合物的重要組成成分，具有維持生物體生命活動的重要作用。下列敘述正確的是

A. 與肌肉的興奮性無關(guān)

B.是類胡蘿卜素的必要成分

C.作為原料參與油脂的合成

D.具有維持人血漿酸堿平衡的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示在神經(jīng)突觸中γ-氨基丁酸的作用機理；圖2是某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理，此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析正確的是（ ）

A.γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進Cl-內(nèi)流，促進突觸后膜產(chǎn)生興奮

B.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，促進突觸后膜產(chǎn)生興奮

C.局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果相同，但作用機理不同，也不屬于神經(jīng)遞質(zhì)

D.神經(jīng)突觸能實現(xiàn)電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變，該過程不需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某沿海地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)以森林群落為主體，對維持當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡有著重要作用�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析，森林群落中所生存的眾多生物種群相互之間組成了復(fù)雜的_____，因而該生態(tài)系統(tǒng)具有較強的自我調(diào)節(jié)能力。該森林群落在不同季節(jié)存在明顯的外貌變化，即群落的_____明顯，這也是群落_____結(jié)構(gòu)的一種表現(xiàn)。

（2）在森林群落中，大氣的含量通常存在晝夜變化和季節(jié)變化，這與植物的_____直接相關(guān)。可在大氣圈和_____的界面上進行交換而保持相對平衡。通常情況下，沒有被消費者利用的有機物中的碳，大部分是在生物死亡后______通過作用而重返大氣。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，通過采用農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的_____技術(shù)，發(fā)展立體養(yǎng)殖，調(diào)整作物的品種和種植面積，提高了經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)人體內(nèi)的某種化合物的結(jié)構(gòu)組成模式圖，下列說法正確的是（ ）

A.該分子的元素組成有C、H、O、N、P，且該分子包含有疏水的頭部和親水的尾部

B.該物質(zhì)和蛋白質(zhì)分子組成生物膜的基本骨架，使脂溶性小分子能優(yōu)先通過

C.從雞的紅細胞中提取的脂質(zhì)鋪展成單分子層的面積恰為該細胞表面積的2倍

D.高等植物細胞內(nèi)不含該化合物的細胞器只有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下短文并回答相關(guān)問題：

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴�！保ㄟx自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）

（1）“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________和________。

（2）“百草園”中動物分層受________的影響。

（3）為研究百草園某種細菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，有人構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型，過程如下圖表所示：

研究方法

構(gòu)建模型的主要步驟

A．觀察研究對象，提出問題

A．細菌每20分鐘分裂一次

B．________

B．資源和空間充足，細菌種群的增長不受種群密度增加的影響

C．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用________對事物的性質(zhì)進行表達

C．Nt=N0·λt（其中Nt代表t天后細菌的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示（最初細菌的數(shù)量）

D．通過進一步的實驗或觀察等，對所建立的模型進行檢驗或修正

D．觀察、統(tǒng)計細菌的數(shù)量，對所建立的數(shù)學(xué)模型進行檢驗或修正

（4）“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于化學(xué)信息，說明________離不開信息傳遞。請再找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的兩個例子：________。

（5）如圖是能量被云雀攝入后的流程圖，圖中的A表示________，則C為________。

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