細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌（ ）

A．接種針、手、培養(yǎng)基B．高壓鍋、手、接種針
C．培養(yǎng)基、手、接種針D．接種針、手、高壓鍋

C

解析試題分析：細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中：采用高壓蒸汽殺滅培養(yǎng)基中雜菌；用酒精對(duì)手進(jìn)行消毒；火焰灼燒接種針、接種環(huán)等金屬用具。故選C
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室中采用的滅菌方法。
點(diǎn)評(píng)：本題有一定的綜合性，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)已學(xué)知識(shí)，回答下列微生物培養(yǎng)過(guò)程中有關(guān)的問(wèn)題：

（1）鑒定培養(yǎng)基的制作是否合格的方法是：將制備好的培養(yǎng)基放在　　　　　中保溫1～2天看有無(wú)　　　　　，如果沒(méi)有　　　　　說(shuō)明制作合格，反之則不合格。

（2）細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌　　　　　　。

A．接種針、手、培養(yǎng)基          B．高壓鍋、手、接種針

C．培養(yǎng)基、手、接種針          D．接種針、手、高壓鍋

（3）平板劃線法通過(guò)接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)　　　　　的操作，將聚集的菌種逐步     　  分散到培養(yǎng)基的表面。稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的梯度    　　 ，然后將不同稀釋度的菌液分別  　　  到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。

（4）19世紀(jì)中期，關(guān)系到法國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈的釀造業(yè)曾一度遭受毀滅性的打擊。在生產(chǎn)過(guò)程中，出現(xiàn)了葡萄酒變酸、變味的怪事。根據(jù)你所掌握的知識(shí)分析導(dǎo)致生產(chǎn)失敗的根源是　　　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省大同市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中分別采用了高壓蒸汽滅菌、酒精消毒、火焰灼燒滅菌的幾種不同的處理，這些方法可依次用于殺死哪些部位的雜菌（   ）

A.接種環(huán)、手、培養(yǎng)基       B.高壓鍋、手、接種環(huán)

C.培養(yǎng)基、手、接種環(huán)       D.接種環(huán)、培養(yǎng)基、手

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌（   ）

A．接種針、手、培養(yǎng)基             B．高壓鍋、手、接種針

C．培養(yǎng)基、手、接種針              D．接種針、手、高壓鍋

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年哈三中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型：選擇題

細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中分別采用了高壓蒸汽滅菌、酒精消毒、火焰灼燒滅菌的幾種不同的處理，這些方法可依次用于殺死哪些部位的雜菌（   ）

A.接種環(huán)、手、培養(yǎng)基                   

B.高壓鍋、手、接種環(huán)

C.培養(yǎng)基、手、接種環(huán)                   

D.接種環(huán)、培養(yǎng)基、手

 

 

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