3．在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，經(jīng)過突觸前膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（　　）
A．電信號(hào)→電信號(hào)B．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

分析 興奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞，且在突觸間隙中需借助神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)）進(jìn)行傳遞，因此突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．

解答 解：興奮在神經(jīng)元之間通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜．突觸前膜上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)，而在突觸后膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．因此，在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，經(jīng)過突觸前膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)和類型，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程，明確突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，再根據(jù)題干要求選出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)組別，下列相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組別1號(hào)與2號(hào)對(duì)照，說明加熱能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B．組別3號(hào)與4號(hào)對(duì)照，說明酶具有高效性
C．組別3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)不能置于90℃水浴中進(jìn)行
D．溫度是組別3號(hào)與4號(hào)的無關(guān)變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列細(xì)胞中能發(fā)生質(zhì)壁分離的是（　　）
A．口腔上皮細(xì)胞B．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C．藍(lán)藻細(xì)胞D．蠶豆葉表皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)如圖判斷正確的是（　�。�
A．①與④是一對(duì)同源染色體，含有相同的基因
B．該種生物的體細(xì)胞中有12條染色體
C．在①與④之間不會(huì)發(fā)生基因重組
D．若①是X染色體，則③是Y染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．用紙層析法分解葉綠素中的色素，結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，從上而下依次為（　　）
A．胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
B．胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素
C．葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素
D．葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．主動(dòng)運(yùn)輸工程中需要載體蛋白的協(xié)助
B．人體內(nèi)白細(xì)胞能吞噬病菌依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C．小分子物質(zhì)都以自由擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜
D．抗體分泌時(shí)，囊胞膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了許多必需化學(xué)元素．其配方如下：其中植物根細(xì)胞吸收最少的離子是（　　）
離子K+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+
培養(yǎng)液濃度（mol/L）10.251210.251
A．Ca2+B．H2PO4-C．Zn2+D．SO42-

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，敘述不正確的是（　�。�
A．曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度
B．溫度過高和過低對(duì)酶活性影響的原理相同
C．人體內(nèi)胃蛋白酶的活力與曲線B相似
D．曲線B和C說明不同的酶有不同的最適PH值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

能分泌甲狀腺激素的細(xì)胞，不具有

A．促甲狀腺激素的受體 B．指導(dǎo)有氧呼吸酶的合成的mRNA

C．核DNA進(jìn)行復(fù)制的能力 D．以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏怆x子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案