4．如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況．據(jù)圖判斷以下說法不正確的是（　�。�
A．類胡蘿卜素主要吸收400～500 nm波長的光
B．用450 nm波長的光比600 nm波長的光更有利于提高光合作用強度
C．土壤中缺乏鎂時，植物對420～470 nm波長的光的利用量顯著減少
D．由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后，葉綠體中C3的量增加

分析 根據(jù)圖形中類胡蘿卜素主要吸收光的波長分析A．根據(jù)葉綠體中色素吸收450nm波長的光比吸收600nm波長的光要多分析B．根據(jù)鎂是合成葉綠素的必需元素分析C．根據(jù)光反應(yīng)對暗反應(yīng)的影響分析D．

解答 解：A、由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400nm～500nm波長的光，A正確；
B、由圖可知，葉綠體中色素吸收450nm波長的光比吸收600nm波長的光要多，因此用450nm波長的光比600nm波長的光更有利于提高光合作用強度，B正確；
C、葉綠素吸收420nm～470nm波長的光較多．當(dāng)缺鎂時，葉綠素的合成受到影響，葉綠素吸收420nm～470nm波長的光變少，則植物對420nm～470nm波長的光的利用量顯著減少，C正確；
D、由圖可知，由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后，葉綠體中色素吸收的光變多，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]變多，暗反應(yīng)中C3的還原量增多，則葉綠體中C3的量減少，D錯誤．
故選：D．

點評 本題以圖形為載體，考查了葉綠體中色素對光合作用的影響等相關(guān)知識．考查了學(xué)生識圖、析圖能力，運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，有一定的難度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是

A．發(fā)菜細(xì)胞雖具有葉綠素，但是沒有葉綠體，故不能進(jìn)行光合作用

B．蛔蟲細(xì)胞內(nèi)無線粒體，所以只能進(jìn)行無氧呼吸

C．血紅蛋白的形成過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體的參與

D．將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放到0．3g/ml的蔗糖溶液中，細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．EBOV（埃博拉病毒的一種類型）是一種烈性的、泛嗜性的病毒，它首先破壞人的巨噬細(xì)胞，其次是肝、脾等細(xì)胞，進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加，出現(xiàn)嚴(yán)重的出血熱現(xiàn)象．下列推斷錯誤的是（　�。�
A．接種EBOV疫苗而獲得免疫的方式是主動免疫
B．EBOV感染者的機體第二道防線遭到了破壞
C．感染EBOV不影響免疫應(yīng)答的抗原呈遞過程
D．EBOV感染者的血清中往往很難形成高濃度的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．向隔絕空氣的酵母菌葡萄糖液中通入少量O2后，短時間內(nèi)發(fā)生的變化是（　�。�
①乙醇產(chǎn)生速率加快 ②乙醇產(chǎn)生速率減慢③葡萄糖消耗速率下降 ④葡萄糖消耗速率增加．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)實踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是( )

A．人工合成性外激素制劑，干擾害蟲的正常交尾

B．控制日照時間以控制開花時間

C．利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲

D．利用生長素類似物殺死單子葉植物田地中的雙子葉雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時裝片結(jié)果．下列說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞甲中染色體組數(shù)最多，便于觀察染色體形態(tài)
B．DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙
C．交叉互換會導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因組成不同
D．細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
下丘腦在維持自穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用，如圖表示的是“下丘腦---垂體系統(tǒng)”．
（1）興奮通過組織甲中神經(jīng)元之間相接觸的部分時，信息的傳導(dǎo)形式及變化過程是電信號→化學(xué)信號→電信號．
（2）當(dāng)人體大量飲水后，血漿滲透壓的變化是下降，此時下丘腦中甲細(xì)胞分泌ADH減少．ADH的分泌和釋放還會受到細(xì)胞外液中血容量、動脈血壓等因素的影響．
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，圖中所示的激素A、B的分泌量均會增加，其中激素B的分泌會受血液中哪些激素的影響？一方面受下丘腦產(chǎn)生的促甲狀腺素釋放激素的影響，另一方面受血液中甲狀腺素濃度的影響．B激素作用的靶細(xì)胞是甲狀腺．
（4）有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機制的敘述，正確的是BD（多選）
A．內(nèi)環(huán)境是機體代謝的主要場所
B．體液調(diào)節(jié)可受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制
C．內(nèi)分泌腺釋放的激素不影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
D．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備的抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請分析回答下列問題．

（1）制備單克隆抗體過程中要用到動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
（2）制備單克隆抗體過程中，給小鼠注射的HCG相當(dāng)于抗原，使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng)抗體的淋巴細(xì)胞，此過程屬于特異性免疫中的體液免疫．
（3）在細(xì)胞內(nèi)DNA合成一般有兩條途徑．主要途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸，進(jìn)而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻斷此途徑．另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶催化合成DNA，而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒有此輔助途徑．
①利用兩條DNA合成途徑的不同特點配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的氨基嘌呤成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用．
②最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點是既能大量快速增殖又能產(chǎn)生專一抗體．
（4）此過程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與人絨毛膜促性腺激素（HCG）特異性結(jié)合，從而診斷早孕．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖為“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實驗時拍攝的顯微照片和繪出的曲線圖．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實驗中漂洗的目的是防止解離過度，便于染色．染色常用的化學(xué)試劑是龍膽紫溶液或醋酸洋紅液．
（2）甲細(xì)胞處于有絲分裂中期，若想換用高倍鏡觀察甲細(xì)胞，應(yīng)先將裝片往右上方移動．
（3）乙細(xì)胞處于曲線圖的cd段，細(xì)胞中含有4個染色體組，曲線ab段形成的原因是DNA復(fù)制．
（4）某學(xué)校不同班級學(xué)生在同一天不同時間進(jìn)行了上述實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗效果有明顯差異．為了探究該實驗取材的最佳時間，請你簡要寫出實驗的主要思路在不同的時間取材后重復(fù)上述實驗步驟，對比實驗效果．

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同步練習(xí)冊答案