請(qǐng)回答:
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的______,繁殖種苗的速度______。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部______。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免______的污染。
(3)微型繁殖過(guò)程中,適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗______,而與________配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長(zhǎng),促使愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng),需要使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是______(脫落酸、2,4-D)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是______,單株鮮重的變化趨勢(shì)是________。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí),試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量______(能、不能)滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。
(5)據(jù)圖推測(cè),若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力,應(yīng)______(降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。
(1)遺傳特性 快 遺傳信息
(2)微生物
(3)生根 細(xì)胞分裂素 2,4-D
(4)逐漸減小 先增加后下降 不能
(5)降低
(1)植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性繁殖,后代能夠保持親本的遺傳特性。植物微型繁殖技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)快速繁殖。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性,即已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。(2)植物組織培養(yǎng)接種和試管苗轉(zhuǎn)接過(guò)程中都需要無(wú)菌操作,以避免微生物(雜菌)污染。(3)微型繁殖培養(yǎng)基中使用的生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比例不同,可以分別誘導(dǎo)根、芽的形成。使用高濃度的植物生長(zhǎng)素類似物(如2,4-D)可以抑制試管苗的生長(zhǎng)。(4)(5)分析圖中曲線可知:光合作用強(qiáng)度隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增大而下降,但單株鮮重的變化趨勢(shì)是先增加后下降。培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí),光合作用強(qiáng)度最大,但由于該時(shí)期光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物積累量較少,不能滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。在蔗糖濃度為1%左右時(shí),單株鮮重達(dá)到最大,此時(shí)有機(jī)物的量滿足自身最佳生長(zhǎng)需要。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5.(11分)請(qǐng)回答:
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的__________,繁殖種苗的速度__________。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部__________。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免__________的污染。
(3)微型繁殖過(guò)程中,適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗__________,而與__________配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長(zhǎng),促使愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng),需要使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是__________(脫落酸、2,4D)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是__________,單株鮮重的變化趨勢(shì)是____________。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí),試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量______(能、不能)滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。
(5)據(jù)圖推測(cè),若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力,應(yīng)______(降低、增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5.(11分)請(qǐng)回答:
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的__________,繁殖種苗的速度__________。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部__________。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免__________的污染。
(3)微型繁殖過(guò)程中,適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗__________,而與__________配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長(zhǎng),促使愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng),需要使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是__________(脫落酸、2,4D)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是__________,單株鮮重的變化趨勢(shì)是____________。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí),試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量______(能、不能)滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。
(5)據(jù)圖推測(cè),若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力,應(yīng)______(降低、增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:高考真題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的__________,繁殖種苗的速度______。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部____________________。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上,需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免________的污染。
(3)微型繁殖過(guò)程中,適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗______,而與____________________配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長(zhǎng),促使愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng),需要使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是__________________________。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是____________,單株鮮重的變化趨勢(shì)是__________________。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí),試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量__________(“能”或“不能”)滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。
(5)據(jù)圖推測(cè),若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力,應(yīng)____________(“降低”或“增加”)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。
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